Giáo án Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2020-2021 - Văn Thị Hồng Châu

 TuÇn 5
 Thứ Hai ngày 19 tháng 10 năm 2020
 To¸n
 38 + 25
I.Môc tiªu:
-BiÕt c¸ch hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 38 + 25 .
-BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng c¸c sè víi sè ®o cã ®¬n vÞ dm.
-BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh 9 hoÆc 8 céng víi mét sè ®Ó so s¸nh hai sè.
II.§å dïng
-Que tÝnh vµ b¶ng gµi.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Khëi ®éng: (5’)
Cho HS ch¬i trß b¾n tªn ®Ó «n l¹i mét sè phÐp céng liªn quan ®Õn bµi 8 céng víi mét 
sè
-Líp cïng GV nhËn xÐt.
2.Bµi míi:
a.Giíi thiÖu phÐp céng 38 + 25
-GV :?Cã 38 que tÝnh ,thªm 25 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?
?38 gåm mÊy chôc vµ ®¬n vÞ ? 25 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ?
-HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ nªu kÕt qu¶.
-GV thao t¸c trªn que tÝnh: 38 gåm 3 bã mçi bã 1 chôc que tÝnh vµ 8 que tÝnh rêi, 
25gåm 2 bã mçi bã mét chôc vµ 5 que tÝnh rêi. 3 bã mét chôc víi 2 bã mét chôc lµ 5 
bã 8 que tÝnh gép 2 que tÝnh lµ 10 que tÝnh ®æi thµnh 1 bã mét chôc, 5 thªm 1 b»ng 6 
chôc víi 3 que tÝnh rêi lµ 63 que tÝnh. VËy 38 + 25 = 63.
-Hưíng dÉn HS ®Æt tÝnh råi tÝnh
 .8 céng 5 b»ng1 3 ,viÕt 3, nhí 1
 38
 25 + 
 .3 céng 2 b»ng 5 thªm 1 b»ng 6, viÕt 6
 63+
2.Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh
-HS lµm b¶ng con.
 38 58 28 6
 45 + 36 + 59 + + 8
-HS nªu c¸ch thùc hiÖn
 4
-HS lµm vµo vë c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i, 1HS lªn b¶ng lµm.
-GV cïng HS nhËn xÐt.
Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:
 Sè h¹ng 8 28 38
 Sè h¹ng 7 16 41
 Tæng
-HS n¨ng khiÕu nªu miÖng, GV ghi kÕt qu¶ .
Bµi 3: HS ®äc bµi to¸n råi gi¶i vµo vë
 1 ?Bµi to¸n cho biÕt g× ?(®o¹n th¼ng AB dµi 28 dm, ®o¹n BC dµi 34 dm)
?Bµi to¸n hái g× ?(Hái con kiÕn ph¶i bß tõ A ®Õn C hÕt mÊy dm ?)
Bµi gi¶i
Con kiÕn ph¶i bß lµ:
28 + 34 = 62 (dm)
§¸p sè : 62 dm
-HS lµm vµo vë, 1 HS lªn lµm.
-Líp cïng GV nhËn xÐt.
Bµi 4: >, <, =
8 + 4 .... 8 + 5 9 + 8 .... 8 + 9 9 + 7 .... 9 + 6
-HS nªu c¸ch so s¸nh: TÝnh kÕt qu¶ cña tõng vÕ råi so s¸nh kÕt qu¶ vµ ®iÒn dÊu.
-HS lµm vë nh¸p nªu kÕt qu¶, HS nhËn xÐt
-GV nhËn xÐt vµ chÊm bµi.
3.Cñng cè: (3’)
-HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí mét lÇn.
-GV nhËn xÐt giê häc.
4. H­íng dÉn häc ë nhµ:
-VÒ nhµ «n bµi, ®äc thËt thuéc b¶ng 8 céng víi mét sè ®Ó vËn dông vµo lµm to¸n.
 TËp ®äc
 ChiÕc bót mùc
I. Môc tiªu:
-BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng; bưíc ®Çu biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
-HiÓu néi dung: C« gi¸o khen ngîi b¹n Mai lµ c« bÐ ch¨m ngoan, biÕt giúp ®ì b¹n. 
(tr¶ lêi ®ưîc c©u hái 2,3,4,5)
-Gi¸o dôc c¸c kÜ n¨ng sèng:
+KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi mäi ngưêi xung quanh.
+KÜ n¨ng hîp t¸c.
+KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh.
II. §å dïng d¹y-häc
- Tranh SGK minh ho¹ bµi ®äc.
- B¶ng phô ghi s½n c©u dµi.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
TiÕt 1
A. Khëi ®éng: (5’)
C¶ líp h¸t bµi Em yªu tr­êng em.
- Trong bµi nh¾c ®Õn nh÷ng ®å dùng häc tËp nµo? DÉn d¾t vµo bµi míi
B. D¹y häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: (2’)
- GV giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm, ghi môc bµi.
- §äc môc tiªu
2. LuyÖn ®äc ®o¹n 1,2: (17’)
a. GV ®äc mÉu:
b. GV hưíng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp víi gi¶i nghÜa tõ
+ §äc tõng c©u:
- HS ®äc nèi tiÕp nhau tõng c©u.
- GV hướng dÉn HS c¸ch ®äc tõ khã: loay hoay, håi hép, ng¹c nhiªn.
 2 -HS ®äc.
+ §äc tõng ®o¹n trưíc líp.
- GV treo b¶ng phô vµ hưíng dÉn c¸ch ng¾t h¬i.
.ThÕ lµ trong líp / chØ cßn m×nh em / viÕt bót ch×. //
.Nhưng h«m nay / c« còng ®Þnh cho em viÕt bót mùc / v× em viÕt kh¸ råi.//
-GV ®äc mÉu, HS ®äc.
- HS ®äc nèi tiÕp nhau tõng ®o¹n trong bµi
+ §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
-HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n trong nhãm
-GV gi¶i nghÜa tõ khã ë SGK.
+ Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
+ GV cïng HS c¸c nhãm nhËn xÐt.
+ C¶ líp ®äc ®ång thanh.
 TiÕt 2
3. Hưíng dÉn t×m hiÓu bµi: (20’)
? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho biÕt Mai rÊt mong ®­îc vݪt bót mùc
-HS tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau
? ChuyÖn g× x¶y ra víi b¹n Lan
?V× sao Mai loay hoay víi c¸i hép bót
?Cuèi cïng Mai quyÕt ®Þnh ra sao
?Khi biÕt m×nh còng ®îc viÕt bót mùc Mai nghÜ vµ nãi nh­ thÕ nµo
?V× sao c« gi¸o khen Mai
-GV nãi: Mai lµ mét c« bÐ tèt bông, ch©n thËt. Em còng tiÕc khi ph¶i ®· bót cho b¹n 
m­în. Nh­ng em lu«n hµnh ®éng ®óng v× em biÕt nh­êng nhÞn gióp ®ì b¹n.
4.LuyÖn ®äc l¹i toµn bµi (10’)
- HS ®äc l¹i bµi theo ph©n vai.
-GV cïng HS nhËn xÐt.
-1 HS ®äc toµn bµi.
7.Cñng cè: (5’)
?C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×
-GV nhËn xÐt giê häc.
8. H­íng dÉn häc ë nhµ:
DÆn HS vÒ nhµ ®äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi sau.
Buổi chiều: 
 Tự nhiên và xã hội
 Cơ quan tiêu hóa
I.Mục tiêu:
- Nêu được và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hoá trên tranh trên 
mô hình.
- Dành cho HS khá,giỏi: Phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá. 
II.Đồ dùng:
- Tranh SGK 
- Sơ đồ cơ quan tiêu hoá.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khëi ®éng: (5’)
- HS kể những việc em đã làm để giúp cơ và xương phát triển
 3 - GV nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài- Ghi mục bài
- Đọc mục tiêu
b.Hoạt động 1: Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá (10’)
* Bước 1: Đưa ra các tình huống xuất phát và nêu vấn đề
*GV nêu câu hỏi:
? Thức ăn khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu?
? Chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá?
? Các con hãy dự đoán đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá
- HS dự đoán ( nêu ra)
*Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS
- GV yêu cầu HS TL trong nhóm nói lên các dự đoán của mình.
- GV gọi HS nêu dự đoán.
- GV ghi các dự đoán lên bảng theo nhóm: N1-N2-N3
*Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi nghiên cứu
- GV: Từ các dự đoán của nhóm bạn các em có điều gì băn khoăn không?
- HS có thể nêu câu hỏi thắc mắc - GV ghi bảng
- Từ những thắc mắc trên HS đề xuất các phương án tìm tòi.( Đọc SGK, hỏi người 
lớn, quan sát tranh chỉ vị trí đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá đó trên mô 
hình, )
- GV định hướng cho HS thực hành và quan sát là tối ưu nhất phù hợp với thời gian 
trên lớp
*Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi
- HS quan sát chỉ trên mô hình và rút ra kết quả.
*Bước 5: Kết luận kiến thức
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả
- Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu và khắc sâu kiến thức bài học.
*GV kết luận: GV chỉ và nói lại về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá trên sơ 
đồ.
- Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non và biến thành chất bổ 
dưởng. ở ruột non các chất bổ dưởng được thấm vào máu đi nuôi cơ thể, các chất bã 
được đưa xuống ruột dà và thải ra ngoài.
Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hoá: (10’).
* Bước 1: Đưa ra các tình huống xuất phát và nêu vấn đề
*GV nêu câu hỏi:
- Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hoá .
? Kể tên các cơ quan tiêu hoá ?
? Các con hãy dự đoán các cơ quan tiêu hoá?
- HS dự đoán ( nêu ra)
*Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS
- GV yêu cầu HS TL trong nhóm nói lên các dự đoán của mình.
- GV gọi HS nêu dự đoán.
- GV ghi các dự đoán lên bảng theo nhóm: N1-N2-N3
*Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi nghiên cứu
- GV: Từ các dự đoán của nhóm bạn các em có điều gì băn khoăn không?
- HS có thể nêu câu hỏi thắc mắc- GV ghi bảng
 4 - Từ những thắc mắc trên HS đề xuất các phương án tìm tòi.( Đọc SGK, hỏi người 
lớn, quan sát hình vẽ, chỉ vị trí các cơ quan tiêu hoá đó trên mô hình, )
- GV định hướng cho HS thực hành và quan sát là tối ưu nhất phù hợp với thời gian 
trên lớp
*Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi
- HS nhận biết được quá trình tiêu hoá của thức ăn cần có sự tham gia của các dịch 
tiêu hoá do các tuyến tiêu hoá tiết ra.
- Các nhóm lên trình diễn
*Bước 5: Kết luận kiến thức
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả
- Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu và khắc sâu kiến thức bài học.
GVkết luận:
- Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non và biến thành chất bổ 
dưỡng đi nuôi cơ thể. Quá trình tiêu hoá thức ăn cần có sự tham gia của các dịch tiêu 
hoá như: Nước bọt do tuyến nước bọt tiết ra, mật do gan tiết ra tuỵ do tuỵ tiết ra 
Ngoài ra còn có các dịch tiêu hoá khác.
- Cơ quan tiêu hoá gồm có: Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến 
tiêu hoá như tuyến nước bọt, gan, tuỵ
Hoạt động 3 : Trò chơi “Ghép chữ vào hình”. (10’) .
Mục tiêu: Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hoá.
Cách tiến hành:
Bước 1: GV phát cho mổi nhóm một bộ tranh hình vẽ các cơ quan tiêu hoá.
- Các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hoá.
Bước 2: GV yêu cầu HS gắn chữ vào bên cạnh cơ quan tiêu hoá tương ứng.
Bước 3: Các nhóm làm việc.
- Đại diện nhóm lên trình bày. GV nhận xét.
*Nhận xét giờ học
 Tự học
 Ôn luyện kiến thức.
 I.Môc tiªu:
 - Häc sinh tù «n luyÖn mét sè kiÕn thøc ®· häc vÒ:
 + LuyÖn ®äc bµi: ChiÕc bót mùc; Môc lôc s¸ch; kÓ l¹i c¸c c©u chuyÖn ®· häc
 ( M«n TiÕng ViÖt)
 + Häc sinh Hoµn thµnh c¸c bµi ®· häc; luyÖn tËp thªm c¸c d¹ng to¸n ®· häc. 
 II.§å dïng:
 - S¸ch TiÕng ViÖt
 - GiÊy mµu.
 III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
 5 A. Giíi thiÖu bµi. 
GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc
 B. Tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. Ph©n chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm
GV chia líp lµm c¸c nhãm theo cïng ®èi t­îng- ra nhiÖm vô cho c¸c nhãm.
+ Nhãm 1: LuyÖn®äc: LuyÖn ®äc bµi: ChiÕc bót mùc, Môc lôc s¸ch
+ Nhãm 2: LuyÖn to¸n: luyÖn ®äc b¶ng céng 8 céng víi mét sè vµ 9 céng víi mét sè. 
 cñng cè c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh d¹ng: 49 + 25 ; 38 + 25, Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n 
( Lµm BT ë VBT to¸n).
+ Nhãm 3: Thi kÓ l¹i c¸c c©u chuyÖn tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 4.
+ Nhãm 4: luyÖn tËp vÒ luyÖn tõ vµ c©u – GV HDHS lµm c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: T×m c¸c tõ theo mÉu c¸c nhãm sau: ( mçi nhãm 5 tõ)
- Tõ chØ ng­êi: C« gi¸o,.........................................................
- Tõ chØ ®å vËt: GhÕ, ...............................................................
- Tõ chØ con vËt: chã, ..................................................................
- Tõ chØ c©y cèi: Chuèi, ..........................................................
Bµi 2: §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g× ®Ó giíi thiÖu vÒ ng­êi th©n cña em.
2. C¸c nhãm lµm viÖc d­íi sù ®Þnh h­íng cña gi¸o viªn
- §¹i diÖn nhãm nªu l¹i nhiÖm vô cña nhãm m×nh.
- GV lÖnh cho c¸c nhãm lµm viÖc. Nhãm tr­ëng ®iÒu hµnh c¸c thµnh viªn trong nhãm 
 tù «n luyÖn c¸c kiÕn thøc ®· häc - GV theo dâi gióp ®ì c¸c nhãm lµm viÖc.
* Ho¹t ®éng 3: HÖ thèng kiÕn thøc 
- Ho¹t ®éng c¶ líp
 - 3 häc sinh ®äc bµi tËp ®äc
- 4 HS ®äc b¶ng céng.
3. NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc. 
Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Tuyªn d­¬ng c¸c nhãm, c¸ nh©n cã ý thøc tù häc tèt.
 LuyÖn TiÕng ViÖt:
 ¤n: Nói lời c¶m ¬n, xin lçi
 I.Môc tiªu:
 - RÌn kü n¨ng nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi
 6 - BiÕt viÕt 3- 4 c©u ®Ó thanh 1 ®o¹n v¨n cã dïng lêi c¶m ¬n, xin lçi
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
A.Khởi động(5’)
- 2 HS lên bảng thực hành tình huống sau, cả lớp cùng thực hành theo cặp.
- NÕu b¹n cho em m­în bót em sÏ nãi g×?
HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt.
B. Bµi míi (28)
1.Giíi thiÖu bµi:
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu: ViÕt lêi c¶m ¬n cña em trong c¸c tr­êng hîp sau:
 a) Khi b¹n cïng líp cho em ®i chung ¸o m­a.
 b) Khi em quên bút, cô giáo cho em mượn.
 c) Khi em bé cho em cái kẹo.
 - HS viÕt lêi c¶m ¬n vµo vë bµi tËp vµ ®äc lªn.
 - GV cïng líp nhËn xÐt.
Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: ViÕt lêi xin lçi
-GV h­íng dÉn, hs lµm vµo vë bµi tËp vµ ®äc lªn
 a) Khi em lỡ tay làm rơi chiếc cặp của bạn.
 b) Khi mẹ dặn em xếp quần áo nhưng em chưa làm.
 c) Khi em làm hỏng đồ chơi của em bé hàng xóm.
 - GV nhËn xÐt.
Bµi 3: HS nªu yªu cÇu: ViÕt 3,4 c©u vÒ néi dung tranh vµ cã lêi dïng, lêi c¶m ¬n hay 
xin lçi thÝch hîp trong 2 bức tranh ở SGk.
GV gîi ý: Bøc tranh vÏ g×?
HS tr¶ lêi vµ lµm vµo vë bµi tËp råi ®äc lªn
-Gv nhËn xÐt 
GV ch÷a bµi:
3.Củng cè 
-GV nhËn xÐt giê häc.
4. H­íng dÉn häc ë nhµ: 
VÒ nhµ cần biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi gặp tình huống trong cuộc sống thường 
ngày.. 
 Thứ Ba ngày 20 tháng 10 năm 2020
 Kể chuyện
 Chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Chiếc bút mực”.
- HS năng khiếu bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh họa
III. Các hoạt động dạy học
A.Khởi động: (4’) 
- Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện “Bím tóc đuôi sam”.
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá
B. Dạy bài mới:
 7 1. Giới thiệu bài: (1’) 
- Chúng ta đã được học bài tập đọc Chiếc bút mực. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em 
kể lại câu chuyện đó.
2. Hướng dẫn kể chuyện: (28’) 
a. Kể từng đoạn theo tranh. Hoạt động nhóm
- GV yêu cầu bài. HS quan sát tranh trong sách giáo khoa. Phân biệt tên nhân vật 
(Mai, Lan, Cô giáo).
- HS nêu tóm tắt nội dung từng bức tranh
T1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực.
T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà
T3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực. Cô đưa bút của mình cho Mai mượn.
- Nối tiếp kể từng đoạn trong nhóm.
- Đại diện thi kể trước lớp. Cả lớp nhận xét.
b. Kể toàn bộ nội dung câu chuyện. Hoạt động cả lớp
- 3 HS kể nội dung câu chuyện. 
- Cả lớp nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: (2’) 
- Nêu nội dung câu chuyện?
- GV nhắc nhở HS noi gương bạn Mai.
- Kể lai câu chuyện cho người thân nghe.
 Chính tả( Nghe- viết)
 ChiÕc bót mùc
I. Mục tiêu
- ChÐp l¹i chÝnh x¸c,tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶: ChiÕc bót mùc (SGK)
- Lµm ®óng bµi tËp 2,3 a , b 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
A.Khởi động: 
 Häc sinh viÕt b¶ng con: dç em, ¨n giç, dßng s«ng, rßng r·
Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ .
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi: 
Gi¸o viªn nªu môc tiªu giê häc
 2. H­íng dÉn tËp chÐp: 
- H­íng dÉn häc sinh chuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn ®äc bµi viÕt. 2 häc sinh ®äc l¹i
- Nh÷ng tõ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? V× sao?
 8 - Häc sinh viÕt b¶ng con: bót mùc, líp, quªn, lÊy, m­în 
- Häc sinh chÐp bµi vµo vë. Gi¸o viªn theo dâi h­íng dÉn thªm.
- §¸nh gi¸, ch÷a bµi
* GV tæ chøc cho häc sinh ho¹t ®éng nhãm H§ 3: 
- HS tù lµm viÖc c¸ nh©n, lµm viÖc theo nhãm theo yªu cÇu cña GV.
- Trao ®æi th¶o luËn vµ chia sÎ kÕt qu¶ víi b¹n vÒ kÕt qu¶ cña m×nh.
- Trao ®æi, chia sÎ kÕt qu¶ trong nhãm; thèng nhÊt kÕt qu¶.
- B¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp.
- GV nhËn xÐt. Chèt kÕt qu¶: Tia n¾ng, ®ªm khuya, c©y mÝa
- Còng cè quy t¾c viÕt chÝnh t¶
 4. Cñng cè - dÆn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyªn d­¬ng mét sè häc sinh cã ý thøc viÕt ch÷ ®Ñp.
- DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm .
 Toán
 LuyÖn tËp
I. Môc tiªu: 
- Thuéc b¶ng 8 céng víi mét sè
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100,d¹ng 28+5 , 38+25 
- BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng 
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,3.
II. §å dïng d¹y-häc:
 B¶ng phô
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
A.Khởi động:
- Yªu cÇu häc sinh lÇn l­ît lµm tõng bµi vµo b¶ng con c¸c phÐp tÝnh sau:
 18 + 47 28 + 45 19 + 86
- Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. 
 A. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi: 
 GV nªu môc tiªu yªu cÇu giê häc .
 2. LuyÖn tËp: 
 9 HS lÇn l­ît nªu yªu cÇu tõng bµi tËp :
Bµi 1:TÝnh nhÈm:
 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 5 =
 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 8 = 8 + 9 =
 18 + 6 = 18 + 7 = 18 + 8 = 18 + 9 =
- HS ho¹t ®éng theo nhãm ®«i. 
- GV treo b¶ng phô ch÷a bµi. C¸c nhãm ®èi chiÕu kÕt qu¶. 
Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh:
 38 + 15 48 + 24 68 + 13 78 + 9 58 + 26
Nh¾c HS ®Æt tÝnh råi lµm theo quy t¨c tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i ,l­u ý thªm 1(nhí) vµo 
tæng c¸c chôc.
Bµi 3: Gi¸o viªn chÐp tãm t¾t lªn b¶ng:
 Gãi kÑo chanh: 28 c¸i
 Gãi kÑo dõa: 26 c¸i
 C¶ hai gãi: c¸i?
* GV tæ chøc cho HS ho¹t ®éng nhãm bµi tËp 3:
- HS tù lµm viÖc c¸ nh©n, lµm viÖc theo nhãm theo yªu cÇu cña GV.
- Trao ®æi th¶o luËn vµ chia sÎ kÕt qu¶ víi n¹ vÒ kÕt qu¶ cña m×nh.
- B¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶.
 Bµi gi¶i
 C¶ hai gãi cã sè c¸i kÑo lµ:
 28 + 26 = 54 (c¸i kÑo)
 §¸p sè : 54 c¸i kÑo
3. Cñng cè 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc; nhắc lại kiến thức vừa ôn
- DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi .
 Thứ Tư ngày 21 tháng 10 năm 2020
 Tập đọc
 Môc lôc s¸ch
I. Môc tiªu:
 10 - BiÕt ®äc rµnh m¹ch v¨n b¶n cã tÝnh chÊt liÖt kª.
- B­íc ®Çu biÕt dïng môc lôc s¸ch ®Ó tra cøu ( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3,4)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
A.Khởi động: 
 3 häc sinh nèi tiÕp nhau ®äc bµi ChiÕc bót mùc.
GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸
B. Bµi míi:
 1 . Giíi thiÖu bµi: 
 Gi¸o viªn nªu môc tiªu giê häc
 2 . LuyÖn ®äc : 
- Gi¸o viªn ®äc mÉu toµn bé môc lôc s¸ch
- §äc tõng môc lôc ë b¶ng phô
- Häc sinh nèi tiÕp nhau ®äc tõng môc lôc. Tõ khã: qu¶ cä, cá néi, Quang, Phïng
Qu¸n, v­¬ng quèc
- §äc tõng môc trong nhãm
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
 3. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi : 
- TËp truyÖn nµy cã nh÷ng truyÖn nµo? (HS nªu tªn tõng truyÖn )
- TruyÖn ng¾n Ng­êi häc trß cò ë trang nµo?(trang 52)
- TuyÖn mïa qu¶ cä cña nhµ v¨n nµo ? (Quang Dòng )
- Môc lôc s¸ch dïng ®Ó lµm g×? (...Nhanh chãng t×m ®­îc môc cÇn ®äc)
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh tra môc lôc s¸ch TiÕng ViÖt 2, tËp 1, tuÇn 4. C¶ líp thi 
hái ®¸p nhanh tõng môc
* GV tæ chøc cho häc sinh ho¹t ®éng nhãm H§ 4:
 - HS tù lµm viÖc c¸ nh©n, lµm viÖc theo nhãm theo yªu cÇu cña GV.
 - Trao ®æi th¶o luËn vµ chia sÎ kÕt qu¶ víi b¹n vÒ kÕt qu¶ cña m×nh.
 - Trao ®æi , chia sÎ kÕt qu¶ trong nhãm; thèng nhÊt kÕt qu¶.
 - B¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp.
 - GV nhËn xÐt.
 5 . Cñng cè 
- NhËn xÐt tiÕt häc - tuyªn d­¬ng nh÷ng häc sinh häc tèt.
6. Hướng dẫn học ở nhà
 11 - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn ®äc thªm
- DÆn häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau.
 LuyÖn tõ vµ c©u:
 Tªn riªng. C©u kiÓu Ai lµ g×?
I. Môc tiªu:
- Ph©n biÖt tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt vµ n¾m quy t¾c
 viÕt hoa tªn riªng ViÖt Nam(BT1).
- B­íc ®Çu biÕt viÕt hoa tªn riªng ViÖt Nam (BT2).
- BiÕt ®Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×? (BT3).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Khởi động
- 3 HS lÇn l­ît ®Æt c©u hái vÒ ngµy, th¸ng, n¨m, tuÇn
- C¶ líp, gi¸o viªn nhËn xÐt
B. Bµi míi
 1. Giíi thiÖu bµi: 
 Gi¸o viªn nªu môc tiªu giê häc
2 . H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. 
Bµi 1:(HĐ cặp đôi)
 C¸ch viÕt c¸c tõ ë nhãm 1 vµ nhãm 2 kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? V× sao? 
 1 2
 s«ng ( s«ng) Cöu Long
 nói (nói Ba) V×
 thµnh phè ( thµnh phè) HuÕ
 häc sinh ( häc sinh) TrÇn Phó B×nh
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Mét vµi HS tr¶ lêi : (...Cét 1lµ tªn chung kh«ng viÕt hoa .Cét 2 lµ tªn riªng 
viÕt hoa..)
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ .
*GV nªu kÕt luËn: Tªn riªng cña ng­êi, s«ng, nói, ph¶i viÕt hoa.
Bµi 2: - 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
 12 - Häc sinh lµm bµi vµo vë :
+Tªn hai b¹n trong líp
+Tªn dßng s«ng ë ®Þa ph­¬ng em
Bµi 3: §Æt c©u theo mÉu
- Giíi thiÖu vÒ tr­êng b¹n.
- M«n häc b¹n yªu thÝch.
- Giíi thiÖu vÒ n¬i ë cña b¹n.
Ai( hoÆc c¸i g×,con g×?) Lµ g×?
M: M«n häc em yªu thÝch lµ m«n TiÕng ViÖt
- Cho HS lµm viÖc theo cÆp - hoµn thµnh bµi tËp 
- GV ®¸nh gi¸, ch÷a bµi.
 3. Cñng cè: 
- Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch viÕt hoa tªn riªng. Nh¾c HS khi viÕt chó ý viÕt hoa c¸c tªn 
riªng .
- GV nhËn xÐt giê häc.
4. Hướng dẫn học ở nhà:
- DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi . Đặt 5 câu theo mẫu Ai là gì?
 Toán
 H×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c
I. Môc tiªu:
- NhËn d¹ng ®­îc vµ gäi ®óng tªn h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c.
- BiÕt nèi c¸c ®iÓm ®Ó cã h×nh ch÷ nhËt , h×nh tø gi¸c.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, bµi 2(a,b). 
II. §å dïng d¹y-häc:
- H×nh tø gi¸c , h×nh ch÷ nhËt b»ng nhùa
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A.Khởi động: GV kiÓm tra VBT To¸n cña HS – NhËn xÐt.
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt :
- Gi¸o viªn ®­a ra mét sè h×nh ch÷ nhËt giíi thiÖu: §©y lµ h×nh ch÷ nhËt
 13 - Gi¸o viªn vÏ h×nh ch÷ nhËt ghi tªn h×nh. Gi¸o viªn ®äc: H×nh ch÷ nhËt ABCD 
 A B M N E G
 I H
 D C Q P 
H×nh ch÷ nhËt ABCD H×nh ch÷ nhËt MNPQ H×nh ch÷ nhËt 
2. Giíi thiÖu h×nh tø gi¸c:
(T­îng tù giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt) 
 D E P Q K M
 C G S R H N
H×nh tø gi¸c CDEG H×nh tø gi¸c PQRS H×nh tø gi¸c 
- GV xãa tªn h×nh - 1häc sinh lªn ghi tªn h×nh vµ ®äc 
T×m c¸c vËt cã d¹ng h×nh tø gi¸c, h×nh ch÷ nhËt (MÆt b¶ng ,b×a quyÓn s¸ch ,mÆt bµn 
...
3.Thùc hµnh: 
Bµi 1: Nèi c¸c ®iÓm l¹i ®Ó ®­îc h×nh tø gi¸c MNPQ, h×nh ch÷ nhËt ABDE
Bµi 2: Trong mçi h×nh d­íi ®©y cã mÊy h×nh tø gi¸c?
 NhËn d¹ng c¸c h×nh tø gi¸c :®Ó ®Õm sè h×nh tø gi¸c trong mçi h×nh ®· cho (h.a)vµ 
h.c cã 1 h×nh tø gi¸c ,cã 2 h×nh tø gi¸c 
 4 . Cũng cố:
NhËn xÐt tiÕt häc tuyªn d­¬ng mét sè häc sinh cã ý thøc.
 Thứ Năm ngày 22 tháng 10 năm 2020
 To¸n
 Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n
I.Môc tiªu:
- BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n.
 14 II.Ho¹t ®éng d¹y häc: (28’)
1.Khëi ®éng: (5’)
GV tæ chøc cho HS thi ®Æt mét ®Ò to¸n. Tõ ®ã HS dÉn d¾t vµo bµi míi
2.Bµi míi:
a.Giíi thiÖu bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n (10’)
Bµi to¸n: Hµng trªn cã 5 qu¶ cam, hµng d­íi cã nhiÒu h¬n hµng trªn 2 qu¶ cam. Hái 
hµng d­íi cã mÊy qu¶ cam?
? Muèn biÕt hµng d­íi cã mÊy qu¶ cam ta lµm phÐp g× ? LÊy mÊy céng mÊy?
 Bµi gi¶i 
 Sè qu¶ cam ë hµng d­íi lµ: 
 5 + 2 = 7 (qu¶)
 §¸p sè: 7 qu¶ cam
b.Thùc hµnh: (15’)
Bµi 1: HS ®äc bµi to¸n , GV tãm t¾t
 Hoµ cã : 4 b«ng hoa
 B×nh nhiÒu h¬n Hoµ : 2 b«ng hoa
 B×nh cã : ...b«ng hoa?
? Bµi to¸n cho biÕt g×?
? Bµi to¸n hái g×?
- HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm.
 Bµi gi¶i
 B×nh cã sè b«ng hoa lµ:
 4 + 2 = 6 (b«ng hoa)
 §¸p sè : 6 b«ng hoa
- HS cïng GV nhËn xÐt.
Bµi 2: HS n¨ng khiÕu lµm vµo vë
 Tãm t¾t
Nam cã : 10 viªn bi
B¶o nhiÒu h¬n Nam : 5 viªn bi
B¶o cã : .... viªn bi?
- 1 HS lªn b¶ng lµm: B¶o cã sè viªn bi lµ: 10 + 5 = 15 (viªn)
 §¸p sè : 15 viªn bi
- GV nhËn xÐt.
Bµi 3: HS ®äc bµi to¸n vµ ph©n tÝch bµi to¸n
?Bµi to¸n cho biÕt g×?
?Bµi to¸n hái g×?
? Muèn biÕt §µo cao bao nhiªu ta lµm phÐp g×?
- HS gi¶i vµo vë, 1 HS lªn lµm b¶ng phô
 Bµi gi¶i
 ChiÒu cao cña §µo lµ:
 95 + 3 = 98 (cm)
 15 §¸p sè: 98 cm
 - HS cïng GV ch÷a bµi 
 - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt.
 3.Cñng cè: (3’)
 - HS nh¾c l¹i tªn bµi häc.Gv nh¾c nhë HS cÇn ®äc kÜ bµi to¸n tr­íc khi gi¶i
 - GV nhËn xÐt giê häc.
 4. H­íng dÉn häc ë nhµ: 
 - C¸c em vÒ nhµ hoµn thµnh bµi trong VBT To¸n
 TËp viÕt
 Ch÷ hoa D
I. Môc tiªu:
-ViÕt ®óng ch÷ hoa D (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ch÷ vµ c©u øng dông: D©n1 
dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), D©n giµu n­íc m¹nh(3 lÇn)
II.§å dïng:
-MÉu ch÷ D
III.Ho¹t ®éng d¹y häc :
A.Khëi ®éng:
- KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ
-HS viÕt b¶ng con : c , chia
-Gv nhËn xÐt.
B.Bµi míi :
1.Giíi thiÖu bµi- Ghi môc bµi
2.H­íng dÉn viÕt ch÷ hoa :(7’)
*H­íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ D : 
-GV g¾n b¶ng mÉu ch÷ D vµ hái
-§é cao cña ch÷ hoa §?
-Gåm mÊy nÐt? §ã lµ nh÷ng nÐt nµo?
GV nªu c¸ch viÕt :
+ §iÓm ®Æt bót trªn ®­êng kÎ 6, viÕt nÐt l­în hai ®Çu theo chiÒu däc råi chuyÓn h­íng 
viÕt tiÕp nÐt cong ph¶i, t¹o thµnh vßng xo¾n nhá ë ®Çu ch÷; phÇn cuèi nÐt cong l­în 
h¼n vµo trong, dõng bót trªn ®­êng kÎ 5.
-GV viÕt mÉuc ch÷ D cì võa vµ nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
-GV viÕt mÉu ë b¶ng líp vµ HS nh¾c l¹i. 
 D 
*H­íng dÉn HS viÕt b¶ng con 
- HS viÕt trªn kh«ng . D
- HS viÕt b¶ng con : D, D©n
- GV nhËn xÐt .
3.H­íng dÉn viÕt øng dông (5’)
a.Giíi thiÖu c©u øng dông
- HS ®äc : D©n giµu n­íc m¹nh.
 16 - GV gi¶i nghÜa: Nh©n d©n giµu cã, ®Êt n­íc míi m¹nh.
b. GV viÕt mÉu 
c.HS quan s¸t , nhËn xÐt.
? Con ch÷ nµo cã ®é cao 1li, 2.5li, 
4. H­íng dÉn HS viÕt vµo vë:(15’)
- C¸c em viÕt 1 dßng ch÷ D cì võa, 1 dßng cì nhá, 1 dßng ch÷ D©n cì võa,...
- HS viÕt bµi,GV theo dái vµ chÊm bµi vµ nhËn xÐt.
5.Cñng cè:(2’)
-Vµi HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ D
- GV nhËn xÐt giê häc .
6. H­íng dÉn häc ë nhµ:
- VÒ nhµ nhí luyÖn viÕt ®Ñp h¬n. Hoµn thµnh bµi ë vë TV
 Buổi chiều: ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)
 C¸i trèng tr­êng em
 I. Môc tiªu:
 - Nghe - viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng 2 khæ th¬ ®Çu bµi C¸i trèng tr­êng em.
 - Lµm ®­îc BT(2) a / b; BT(3) a/ b.
 II. §å dïng:
 - B¶ng chÐp s½n néi dung bµi tËp 2a.
 III.Ho¹t ®éng d¹y häc :
 A.Khởi động: (5’)
 - Cho 2 nhãm HS lªn thi viÕt tõ cã tiÕng chøa vÇn uya, uy
 - GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nhãm t×m ®­îc nhiÒu tõ chÝnh x¸c
 B.Bµi míi:(25’)
 1.Giíi thiÖu bµi- Ghi môc bµi
 - §äc môc tiªu
 2.H­íng dÉn nghe - viÕt:
 a.H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
 - GV ®äc toµn bµi chÝnh t¶ mét l­ît, 2HS ®äc l¹i 
 + Hai khæ th¬ nµy nãi g×?
 - H­íng dÉn HS nhËn xÐt.
 + Trong bµi hai khæ th¬ ®Çu, cã mÊy dÊu c©u, lµ nh÷ng dÊu g×?
 + Cã bao nhiªu ch÷ ph¶i viÕt hoa, v× sao viÕt hoa?
 - HS viÕt vµo b¶ng con: Trèng, nghÜ, ngÉm nghÜ, buån.
 - GV nhËnn xÐt.
 b.HS viÕt bµi vµo vë. 
 - GV ®äc tõng dßng th¬ cho HS viÕt, mçi dßng ®äc 1 lÇn.
 - GV h­íng dÉn HS c¸h tr×nh bµy. 
 - HS viÕt bµi vµo vë.
 - GV ®äc l¹i thong th¶ tõng dßng th¬, HS kh¶o bµi.
 - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt.
 3.H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:(8’)
 Bµi 2;- HS ®äc yªu cÇu:§iÒn vµo chç trèng l hay n?
 - HS th¶o luËn theo cÆp ®«i
 17 - GV treo b¶ng phô.
 - HS tr¶ lêi miÖng, HS cïng GV nhËn xÐt.
 Bµi 3b: HS th¶o luËn nhãm 4: Thi t×m nhanh nh÷ng tiÕng cã vÇn en vµ nh÷ng tiÕng cã vÇn eng
 - HS tr¶ lêi miÖng
 - GV ghi b¶ng: xÎng - ®Ìn - khen- thÑn
 4.Cñng cè: (2’)
 -GV tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ch÷ ®Ñp vµ nh¾c nhë nh÷ng HS viÕt ch­a ®Ñp
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm 
 Thứ Sáu ngày 23 tháng 10 năm 2020
 Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2, 4; - HS năng khiếu làm thêm BT 3.
II. Hoạt động dạy học:
A.Khởi động: (5’) 
- HS nhắc lại các bước để giải bài toán có lời văn.
- 1 số HS nêu ví dụ về bài toán nhiều hơn. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’) 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (27’) 
- HS làm BT 1, 2, 4.
- HS năng khiếu làm thêm BT 3.
Bài 1: Hoạt động cá nhân
- GV nêu bài toán: Trong cốc có 6 bút chì, trong hộp có nhiều hơn trong cốc 2 bút 
chì. Hỏi trong hộp có bao nhiêu bút chì?
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- HS nêu lời giải và phép tính.
- HS tự trình bày bài giải vào vở; 1 HS làm bài trên bảng phụ. 
 Bài giải
 Trong hộp có số bút chì là:
 6 + 2 = 8 (bút chì)
 Đáp số: 8 bút chì.
- Cả lớp chữa bài và Nhận xét.
Bài 2: Hoạt động cá nhân
- 1 HS đọc tóm tắt.
- 2 HS dựa vào tóm tắt đọc bài toán.
- HS tự giải bài toán vào vở. 
- HS đổi chéo vở kiểm tra bài bạn
Bài 3: Dành cho HS năng khiếu
- GV lưu ý HS đây là dạng tóm tắt bằng sơ đồ. 
- GV hướng dẫn HS nêu bài toán: Đội I có 15 người, đội II có nhiều hơn đội I 2 
người. Hỏi đội II có bao nhiêu người?
 18 - HS năng khiếu tự giải bài toán.
Bài 4: Hoạt động cá nhân
- HS đọc bài toán, tự giải bài toán. 
- Sau đó thực hành vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12 cm.
- GV nhận xét chốt lại bài.
4 . Củng cố: (2’) 
- GV chấm bài 1 số HS và nhận xét.
 5. Hướng dẫn học ở nhà.
Về nhà hoàn thành các bài tập ở VBT.
 Tập làm văn
 Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách
I. Mục tiêu
 - Dựa vào tranh vẽ ,trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý(BT1);bước đầu biết tổ 
chức câu thành bài và đặt tên cho bài(Bt2). .
 - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi hoặc nói được tên bài tập đọc trong tuần 
đó(BT3)
*KNS: Rèn kĩ năng giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh họa bài tập 1
III. Các hoạt động dạy học:
1.Khởi động:(5’)
 - 2 em đóng vai Tuấn và Hà (Trong truyện Bím tóc đuôi sam; Tuấn nói 
một vài câu xin lỗi Hà).
 - 2 em đóng Lan và Mai (Truyện chiếc bút mực) Lan nói một vài câu cảm
ơn Mai.
 - Gv và cả lớp nhận xét
2.Bài mới:(30’)
a.Giới thiệu bài- Ghi mục bài
- Đọc mục tiêu
HĐ1:Hướng dẫn Hs làm bài tập:
Bài 1: 1 Hs đọc yêu cầu dựa vào tranh trả lời câu hỏi.
 - Hs sinh hoạt nhóm-Trả lời câu hỏi từng tranh.
 - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
 - Gv nhận xét:
 - Bạn trai đang vẽ ở đâu? Bạn trai đang vẽ lên bức tường của trường học.
 19 - Bạn trai nói gì với bạn gái? Mình vẽ có đẹp không?
 - Bạn gái nhận xét thế nào? Vẽ lên tường làm xấu trường, xấu lớp.
 - Hai bạn đang làm gì? Hai bạn quét vôi lại cho bức tường sạch.
 - Hs năng khiếu dựa vào 4 câu hỏi để kể lại nội dung câu chuyện.
Bài tập 2: (KNS). 1 Hs đọc yêu cầu bài.
 - Hs đứng dậy phát biểu ý kiến.
 - Gv nhận xét: Không vẽ lên tường, bức vẽ, bức vẽ làm hỏng tường, Bức
 vẽ trên tường, Đẹp mà không đẹp, Bảo vệ của công.
 -1 Hs đọc yêu cầu của bài: Đọc mục lục các bài ở tuần 6. Viết tên các bài
 tập đọc trong tuần ấy.
 - 4,5 Hs đọc mục lục sách.
 - 2 Hs đọc các bài tập đọc ở tuần 6.
4. Cũng cố:(5’) 
 - Gv nhận xét tiết học.
 5. Hướng dẫn học ở nhà.
 - Nhắc hs thực hành tra mục lục sách khi đọc chuyện, xem sách
 Đạo đức
 Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1)
I. Mục tiêu
 - Học sinh biết được lợi ích của việc sông gọn gàng ngăn nắp.
 - Phân biệt gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp.
 - Biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi
 - Học sinh yêumến những người sống gọn gàng ngăn nắp.
 *KNS:Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng ngăn nắp.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa cho hoạt động 2
Cặp, sách vở để diễn kịch.
III. Các hoạt động dạy học
1.Khởi động:(5’)
 - Để mau tiến bộ và để mọi người yêu mến mình thì mình phải làm gì? 
2.Bài mới:(30’)
HĐ1: Đồ dùng để ở đâu?
 20