Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Ái Như

 Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
 TUẦN 3
 Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2019
 Toán
 KIỂM TRA
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
+ Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
+ Kỉ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II.Đề ra:
Bài 1: Viết các số
a.Từ 70 đến 80: ........................................................................
b.Từ 89 đến 95: ........................................................................
Bài 2:
 a.Số liền trước của 61 là: .........
 b.Số liền sau của 99 là : ...........
 Bài 3 : Tính
 27cm – 12cm – 11cm = 35dm + 12dm – 11dm = 
Bài 4: Một đàn gà có 35 con gà, trong đó có 13 con gà mái. Hỏi có bao 
nhiêu con gà mái? 
Bài 5. Vẽ đoạn thẳng dài 1dm
III.Biểu điểm
Bài 1: 3 điểm Bài 3 : 2,5 điểm Bài 5: 1 điểm
Bài 2: 1 điểm Bài 4: 2,5 điểm
 -----------------------------------------
 Tập đọc
 BẠN CỦA NAI NHỎ (T1)
I. Mục tiêu:
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ 
ràng.
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
* - KNS : - Xác định giá trị: Có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản 
thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác.
II. Đồ dùng dạy-học: 
- Tranh SGK minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn câu dài.
III. Hoạt động dạy - học:
 Tiết 1:
A. Khởi động 
- 2 HS đọc bài “Làm việc thật là vui ”.
- GV nhận xét.
B .Bài mới
1. Giới thiệu bài: (3’) 
- GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh SGK và trả lời trong tranh vẽ ai?.
- Muốn hiểu thêm về nội bức tranh cô cùng các em ta tìm hiểu bài tập 
đọc Bạn của Nai Nhỏ . GV giới thiệu và ghi mục bài.
2. Luyện đọc đoạn 1,2: (17’)
a. GV đọc mẫu:
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu: ( H§ c¸ nh©n)
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu.
- GV hướng dẫn HS cách đọc từ khó: Nai Nhỏ, lão hổ, hích vai.
- HS đọc.
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài.
- GV treo bảng phụ và hướng dẫn cách ngắt hơi.
.Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc 
chắc khoẻ / húc Sói ngã ngửa. //
+ Đọc từng đoạn trong nhóm. (H§ nhãm ®«i)
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
- C¸c nhãm lu©n phiªn ®äc.
- GV giải nghĩa từ khó. 
- HS đọc nhóm đôi từ khó.
+ Thi đọc giữa các nhóm.
+ GV cùng HS các nhóm nhận xét.
+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2.
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
C.Củng cố,dặn dò: (5’)
- GV nhận xét giờ học.
 Tiết 2:
a. Khởi động : Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau đoạn 1 và 2 bài Bạn của Nai 
Nhỏ
 - GV nhận xét.
1.Luyện đọc đoạn 3,4. ( 10’)
a. Đọc từng câu : (HĐ cá nhân)
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
-HS rút ra từ khó. GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, cả lớp.
b. Đọc từng đoạn trong nhóm ( HĐ nhóm đôi)
-Đọc trong nhóm.
-Đọc nhóm trước lớp.
c. Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc đồng thanh, cá nhân.
- HS cùng GV nhận xét.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: (20’) (HĐ nhóm 4)
- GV gọi 1 HS nêu các câu hỏi ở SGK.
- HS HĐ nhóm 4 trả lời các câu hỏi. 
- Đại diện các nhóm lần lượt trả lời.
-HS nhận xét lẫn nhau.
-GV nhận xét kết luận.
- HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi.
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ? (đi chơi với bạn) 
- Cha Nai Nhỏ nói gì ?.
- HS đọc đoạn 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi.
- Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ? ( dùng 
vai hích hòn đá, kéo bạn chạy, liều mình cứu bạn....
- Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt. Em thích nhất 
điểm nào ?.
- HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung.
- GV : Đặc điểm: Dám liều mình cứu người khác “Là đặc điểm của một 
người dũng cảm, vừa tốt bụng.”
- Theo em người bạn tốt bụng là người như thế nào ?.
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
4.Luyện đọc lại toàn bài (10’)
- HS đọc lại bài theo phân vai.
- HS nhận xét lẫn nhau.
-GV nhận xét.
IV.Củng cố,dặn dò: (5’)
- Câu chuyện cho ta biết điều gì ? (người bạn đáng tin cậy là người sẵn 
sàng giúp người khác)
- GV nhận xét giờ học.
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2019
 Kể chuyện
 BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mục tiêu :
- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai 
Nhỏ về bạn mình (BT1); Nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần 
nghe con kể về bạn (BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh 
hoạ ở BT1.
- Dành cho học sinh có năng khiếu: - HS có năng khiếu thực hiện được 
yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện).
II.Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
III.Hoạt động dạy học :
1. Khởi động 
- 3HS nối tiếp nhau kể câu chuyện: Phần thưởng.
- GV nhận xét
2. Khám phá 
a.Giới thiệu bài :(2’): Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b.Hướng dẫn kể chuyện (25’).
*Dựa theo tranh nhắc lại lời của Nai Nhỏ về bạn mình. 
+HS quan sát tranh SGK nhớ lại lời của Nai Nhỏ và diễn tả bằng hình 
ảnh.
- 1 HS làm mẫu.
- HS kể theo nhóm.(HĐ nhóm 4)
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
-Nhóm trưởng điều hành.
-Kể trong nhóm.
-Kể nhóm trước lớp.
- Thi đua giữa các nhóm.
- Đại diện các nhóm thi nói lại.
*Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe kể về bạn .
 - Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai 
Nhỏ nói thế nào (Bạn con khoẻ thế ạ , nhưng cha vẫn chưa yên tâm).
- Nghe Nai Nhỏ kể chuyện về người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy 
trốn lão Hổ hung dữ, cha nai Nhỏ nói gì ?.
- Nghe xong chuyện bạn của con húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non , cha 
Nai Nhỏ nói gì ?.
+ HS nói theo nhóm .
+ Các nhóm cử đại diện lần lượt nhắc lại.
+ Lớp cùng GV nhận xét.
*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS có năng khiếu).
- Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1 em nói lời của cha, 1 em nói lời 
của Nai Nhỏ.
- Lần 2 : 3 HS kể theo phân vai.
- Lần 3: HS tự hình thành nhóm, nhận vai, kể lại.
- Các nhóm luân phiên nhau kể.
-HS và GV nhận xét.
3.Củng cố,dặn dò :(2’)
- GV nhận xét giờ học .
- HS nhắc lại tên bài .
- Về nhà kể cho mọi người nghe.
 -------------------------------------------------------------
 Chính tả :
 BẠN CỦA NAI NHỎ.
I.Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài: Bạn 
của Nai Nhỏ (SGK).
- Làm đúng BT2; BT3 (b).
II.Hoạt động dạy học :
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
A. Khởi động 
- HS viết bảng con: 2 tiếng bắt đầu bằng g và gh
 - GV nhận xét.
B.Bài mới:(25’)
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn viết bài:
- GV đọc bài chính tả,HS theo dõi 
- 2 HS đọc lại bài .
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn ?
- Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu (4 câu)?.
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?( dấu chấm).
- HS trả lời
- HS viết bảng con: đi chơi, khoẻ mạnh.
- GV nhận xét, sửa sai.
3.GV đọc bài 
-HS nghe viết vào vở.
-GV theo dõi, uốn nắn.
4.GV đọc lại HS khảo bài.
-HS đổi chéo vở kiểm tra lỗi của bạn.
-GV mời một số nhóm nhận xét.
-GV nhận xét vở HS.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập:(7’)
Bài 2:- HS đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống ng hay ngh? (HĐ nhóm đôi)
 .....ày tháng, ....ỉ ngơi, 
- HS thảo luận rồi nêu miệng.
-GV nhận xét.
Bài 3: HS làm vào vở bài 3b (HĐ cá nhân)
b.đổ / đỗ : .... rác, thi ..... , trời ... mưa, xe .... lại.
- HS cùng Gv chữa bài.
5.Củng cố dặn dò: (2’)
- GV tuyên dương những HS viết chữ đẹp và nhắc nhở những HS viết 
chưa đẹp.
- Nhớ quy tắc chính tả: ng / ngh
- Về nhớ luyện viết thêm.
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
 -----------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2019
 Hoạt động NGLL
 HỘI VUI HỌC TẬP
 I. Mục tiêu hoạt động :
- Góp phần củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học.
- Hình thành và phát triển kĩ năng chủ động, tích cực ở hs
- Tạo không khí vui tươi, phấn khởi trong học tập.
- Rèn cho hs các kĩ năng giao tiếp, ra quyết định và kĩ năng lắng nghe 
tích cực.
II. Quy mô hoạt động 
- Tổ chức theo quy mô lớp .
III. Chuẩn bị :
- Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án .
- Quà tặng, phần thưởng và một số tiết mục văn nghệ.
IV. Cách tiến hành :
Bước 1 : Mở đầu
- GVCN thông báo cho hs biết về nội dung hoạt động(giới hạn nội dung, 
chương trình theo tuần)
- Phân công ban cán sự lớp chuẩn bị cây hoa và treo câu hỏi tình huống.
- GVCN và 2 hs KG làm BGK
Bước 2: Tiến hành:
- Văn nghệ mở đầu chương trình
- Người dẫn chương trình thông báo nội dung , tuyên bố lí do,...
- BGK nêu thể thức hội thi
Bước 3: Thực hiện các phần thi
- Dẫn chương trình lần lượt mời đại diện cá nhân, nhóm, tổ lên thực hiện 
phần thi của mình.
 Nội dung cõu hỏi:
1. Tỡm 3 từ chỉ sự vật.
2. Cơ quan vận động gồm những bộ phận nào?
3. Sinh hoạt, học tập đúng giờ có ích lợi gỡ?
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
 4. Em hóy hỏt bài Thật là hay.
 6. Theo em có những tai nạn thương tích nào có thể xảy ra ở trường? Em 
 cần phải làm gỡ để phũng trỏnh cỏc tai nạn thương tích đó?
 7. Em hóy đặt 1 câu theo mẫu Ai là gỡ?
 8. Nờu số lớn nhất cú hai chữ số khỏc nhau.
 9. Đọc thuộc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi. 
 - Các thành viên còn lại lắng nghe bạn trình bày đáp án và nêu nhận xét 
 về câu trả lời của bạn,
 + Xen kẽ giữa các phần thi là trò chơi và các tiết mục văn nghệ để tạo 
 không khí vui tươi, thân mật, hào hứng.
 - BGK ghi điểm ngay sau khi phần thi của cá nhân, nhóm , tổ kết thúc
 - Tổng kết, đánh giá, công bố kết quả của cá nhân và các tổ , nhóm thi đ-
 ược giải.
 - Mời đại diện đại biểu lên trao quà.
 Kết thúc hội thi: Hát tập thể 
 - GVCN ghi nhận sự nổ lực và quyết tâm của từng thành viên tham gia 
 thi.
 -------------------------------------------------
 Tập viết
 Chữ hoa B
I.Mục tiêu :
-Viết đúng chữ hoa :B (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) ,chữ và câu ứng 
dụng : Bạn (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum họp (3 lần)
II.Đồ dùng:
-Mẫu chữ B
III.Hoạt động dạy học :
A. Khởi động 
-HS viết bảng con : Ă, Ăn
-Gv nhận xét, Ghi điểm.
B.Khám phá 
1.Giới thiệu bài(2’)
2.Hướng dẫn viết chữ hoa :(7’)
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hai chữ :B
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
-GV gắn bảng mẫu chữ B và hỏi
-Độ cao của chữ hoa B?
-Gồm mấy nét -?Đó là những nét nào?
GV nêu cách viết :
+Nét 1:Điểm đặt bút trên đường kẻ 6. Dừng bút ở đường kẻ 2.
+Nét 2: Từ điểm dừng bút ở nét 1,lia bút lên đường kẻ 5 , viết nét cong 
liền nhau, tạo vòng xoắn ở giữa thân chữ , DB ở giữa đường kẻ 2 và 
đường kẻ 3.
-GV viết mẫuc chữ B cỡ vừa và nhắc lại cách viết.
-GV viết mẫu ở bảng lớp và HS nhắc lại.
 B
*Hướng dẫn HS viết bảng con 
-HS viết trên không .
-HS viết bảng con :B, Bạn
-GV nhận xét .
3.Hướng dẫn viết ứng dụng (5’)
-HS đọc :Bạn bè sum họp.
-GV giải nghĩa: Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui.
*Hướng dẫn HS nhận xét .
?Những con chữ nào có độ cao 1li, 2.5li, 1,25li
?Cách đặt dấu thanh .
4.HS viết vào vở(15’)
-HS viết bài,GV theo dõi và chấm bài và nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò:(2’)
-GV nhận xét giờ học .
-Nhắc nhở HS viết còn chưa đẹp về luyện viết đẹP
 -----------------------------------------------------------------
 Toán
 LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu:
 - Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 
 + 24.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
 - Các bài tập cần làm: Bài 1 ( dòng 1), bài 2,3 ,4 trang 14.
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
- Dành cho học sinh có năng khiếu : Bài 5.
II.Hoạt động dạy học: (28’)
1 Khởi động 
- Tiết trước ta học bài gì ? (26 + 4; 36 + 24).
- HS làm bảng con
 16 15
 + + 5
 14
- HS nêu cách thực hiện, GV nhận xét .
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Củng cố lại kiến thức về cộng, hai số có kết quả tròn 
chục
b.Thực hành:
Bài 1: Dành cho học sinh có năng khiếu (dòng 2) .- Cho học sinh đọc 
yêu cầu bài . - Tính nhẩm .(HĐ nhóm đôi)
 9 + 1 + 5 = 8 + 2 + 6 =
 9 + 1 + 8 = 7 + 3 + 4 = 
-1em nêu, 1em trả lời.
- GV nhận xét.
Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính .(HĐ nhóm đôi)
 24 +6 48 + 12 3 + 27
- HS nêu cách đặt và cách thực hiện: khi đặt tính hàng chục thẳng hàng 
chục, đơn vị thẳng đơn vị. thực hện từ phải sang trái.
- GV nhắc lại
- HS làm vào vở nháp, 1 HS lên bảng làm
 24
 +
 6
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 4:- HS đọc bài toán và phân tích bài toán ( HĐ nhóm 4)
- Thảo luận nhóm thống nhất cách rồi cá nhân giải vào vở. 
- Bài toán cho biết gì ? (Lớp học có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam).
- Bài toán hỏi gì ? (Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh?) .
- Muốn biết số học sinh của cả lớp ta làm phép tính gì ?
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
- HS giải vào vở, 1 HS lên làm bảng phụ.
 Bài giải
 Số học sinh có tất cả là:
 14 + 16 = 30 (học sinh)
 Đáp số: 30 học sinh
- HS cùng GV chữa bài 
- GV nhận xét.
Bài 5: Số? (Dành cho HS có năng khiếu ) .- HS nêu yêu cầu: Số?.
 -HS đo và trả lời : Đoạn thẳng AB dài 10cm, 1 dm.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
-Về xem trước bài sau.
 Chính tả
 GỌI BẠN
I.Mục tiêu :
- HS nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối của bài thơ “Gọi 
bạn”. 
- Làm được bài tập 2b, bài tập 3 b.
III.Đồ dùng:
- Bảng phụ kẻ sẳn bài tập 2.
III.Hoạt động dạy học :
1 Khởi động 
- HS viết bảng con,2 HS lên bảng viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi.
- HS và GV nhận xét .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :(2’)
b.Hướng dẫn nghe viết (20’)
*Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc 2 khổ thơ cuối bài thơ “Gọi bạn”
- HS đọc bài viết ở SGK 
- GV nêu câu hỏi, HS trả lời.
- Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn như thế nào (Suối 
cạn cỏ héo khô).
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
- Không thấy Bê Vàng Dê Trắng đã làm gì ?.
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS nhận xét :
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?(5 chữ ) .
- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ?.
- Tiếng gọi của Bê Trắng được đặt với những dấu câu gì ?
- HS viết bảng con : Dê Vàng, Bê Trắng,
- HS lấy vở ra viết .
- GV hướng dẫn cách trình bày: Khi viết các lùi vào 3ô tính từ ngoài lề 
vào.
- GV đọc, HS viết bài .
- GV đọc thong thả để HS khảo bài .
- GV chấm bài và nhận xét .
c.Hướng dẫn HS làm bài tập :(7’)
Bài 2b: Chọn chữ trong ngoặc điền vào chỗ trống (HĐ nhóm đôi)
-HS thảo luận nhóm đôi thống nhất cách làm rồi làm vào vở.
(ngờ, nghiêng): .... ngả, nghỉ ........
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3b: ( HĐ cá nhân).
- (mỡ, mở): màu ......, cửa ....
- GV chữa bài .
3.Củng cố, dặn dò:(2’)
- GV nhận xét giờ học .
 -----------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm 2019
 Tập làm văn
 SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
 LẬP DANH SÁCH HỌC SINH.
I.Mục tiêu:
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện 
Gọi bạn (BT1).
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy (BT2); lập 
được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3).
- GV nhắc học sinh đọc bài Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A trước khi 
làm bài tập 3.
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
* - KNS : - Tư duy sáng tạo: Khám phá và kết nối các sự việc , độc lập 
suy nghĩ.
II.Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ ở SGK .
III.Hoạt động dạy học :
A. Khởi động
- 3 HS lên bảng giới thiệu bản thân 
- GV nhận xét.
2. Khám phá 
a.Giới thiệu bài :(2’)
b.Hướng dẫn làm bài tập (25’)
Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh minh hoạ bài thơ Gọi bạn đã học.(HĐ 
nhóm đôi)
-GV gọi từng nhóm trả lời.
- HS và GV nhận xét bổ sung.
- HS quan sát tranh và nêu : 1- 4 - 3- 2.
+ Dựa vào 4 tranh minh hoạ ( đã sắp xếp đúng) kể lại toàn bộ câu 
chuyện.
- GV hướng dẫn HS kể chuyện.
- HS kể chuyện dựa vào tranh theo nhóm. (HĐ nhóm 4)
- HS kể trong nhóm.
-Kể trước lớp.
- Thi đua giữa các nhóm .
- HS cùng GV nhận xét.
Bài 2:( HĐ nhóm đôi)
- 1HS đọc yêu cầu bài: Em hãy sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự. 
- HS đọc các câu ở bài tập.
- HS trả lời : thứ tự đúng là : b - d - a- c.
- GV nhận xét.
Bài 3:(viết) Lập danh sách một nhóm 3 đến 5 bạn .( HĐ cá nhân)
- Cho học sinh đọc bài Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A. 
- 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
- HS làm vào vở, GV theo dỏi.
- GV chấm và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:(2’)
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
- HS nhắc lại nội dung tiết học 
- GV nhận xét giờ học.
 Toán
 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9 + 5
I:Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng cộng 9 với 
một số .
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Các bài tập cần làm: Bài 1 2,4 trang 15.
- Dành cho học sinh có năng khiếu : Bài 3.
II:Đồ dùng :
- 20 que tính.
III:Hoạt động dạy -học
1: Khởi động 
- GV kiểm tra đồ dùng của HS.
- Nhận xét.
2 : Khám phá 
a.Giới thiệu phép cộng 9 + 5
- GV : Có 9 que tính , thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que 
tính?
- HS lấy 9 chục que tính , thêm 5 que tính nữa. Gộp lại và trả lời (14 
que tính).
- GV : Gài 9 que tính lên bảng, viết 9 vào cột đơn vị , thêm 5 que tính 
viết vào hàng đơn vị, ở dưới 9.. Nêu phép tính9 + 5 = ?
- Thực hiện trên que tính.
 9 
 + 5 
 14
 b.Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng 9 cộng với một số.
 9 + 2 = 11, 9 + 3 = 12 , .........................., 9 + 9 = 18 
-HS học thuộc lòng.
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
c..Thực hành:
Bài 1:- Cho học sinh đọc yêu cầu bài. Tính nhẩm .( HĐ nhóm đôi)
- HS dựa vào bảng đã học để nêu kết quả
 9 + 3 = 12 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
 9 + 6 = 15 3 + 9 = 12 8 + 9 = 17
- HS so sánh kết qủa 9 + 3 và 3 + 9 
- GV : Khi đổi chỗ các số hạng thì kết quả không thay đổi.
Bài 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài. Tính ( HĐ cá nhân)
 9 9 9
 + + +
 2 8 9
- HS làm vào vở.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3: (Dành cho HS có năng khiếu) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài. 
Tính
Tính: 9 + 6 + 3 = 
- HS trả lời miệng
- GV nhận xét
Bài 4: - HS đọc bài toán ( HĐ nhóm 4)
- Thảo luận nhóm rồi tự cá nhân làm vào vở.
- Bài toán cho biết gì ? . (Trong vườn có 9 cây táo, thêm 6 cây nữa ).
- Bài toán hỏi gì ? .(Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây táo? ).
 Bài giải
 Trong vườn có tất cả số cây là:
 9 + 6 = 15 (cây)
 Đáp số : 15 cây táo
- GV chấm và nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng có nhơ một lần.
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài.
 -----------------------------------------------------------
 Hoạt động tập thể :
 SINH HOẠT LỚP. 
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
I.Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động trong tuần.
- Kế hoạch tuần tới.
- Làm vệ sinh lớp học.
II.Hoạt động dạy học:
1.Đánh giá:(10’)
- Các tổ trưởng điều khiển các thành viên trong tổ thảo luận.
- Các tổ trưởng lên báo cáo.
+Về nề nếp :
+Về học tập :
+Vệ sinh:
- Các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét chung.
 2.Kế hoạch tới:(5’)
-Tiếp tục duy trì nề nếp.
-Học tập : Dành nhiều điểm tốt.
 + Tiếp tục rèn đọc viết cho các em Bảo Trâm, Minh Thư, 
+Thường xuyên rèn chữ viết và cách trình bày cho HS.
+Tiếp tục rèn kĩ năng sống và nhắc nhở HS đội mủ bảo hiểm khi trên xe 
máy, xe máy điện.
+Tiếp tục thu bảo hiểm y tế,bảo hiểm thân thể.
+Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, vẹ sinh cá nhân.
+ Thường xuyên lau và chăm sóc bồn hoa của lớp.
3.Làm vệ sinh lớp học :(15’)
- HS quét dọn lớp học, quét vàng nhện, Lau bàn ghế .
- GV nhận xét .
 Nguyễn Thị Ái Như Trường tiểu học thị trấn Tây Sơn
-----------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Ái Như