Giáo án Lớp 2 - Tuần 28 đến 31 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Bích Liễu

 TUẦN 28
 Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2021
 THỂ DỤC:
 TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh 
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
- Nắm vững cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động.
2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích 
vận động, thích tập luyên thể dục thể thao.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, NL vận động 
cơ bản và phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL 
giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,...
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ 
 LƯỢNG CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU 4p Đội Hình
 - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung * * * * * * * *
 yêu cầu giờ học * * * * * * * *
 - Gọi 4 học sinh lên thực hiện lại động tác * * * * * * * *
 đã học ở tiết trước. * * * * * * * *
 - Giáo viên nhận xét. GV
 - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động 
 các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối, 
 II/ CƠ BẢN: 26p
 Trò chơi Tung vòng vào đích.
 - Phân tích lại và gợi ý cho học sinh nắm 
 được cách chơi. 
 - Sau đó cho học sinh chơi thử.
 - Nêu hình thức xử phạt
 -Tổ chức cho Hs chơi thật (TB.TDTT 
 điều hành)
 - HS chủ động tham gia chơi vui vẻ, an 
 toàn, hiệu quả
 -GV tổng kết trò chơi
 III/ KẾT THÚC:
 -Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát. Đội hình xuống lớp
 -Hướng dẫn cho học sinh các động tác thả 5p * * * * * * * * lỏng toàn thân. * * * * * * * *
 - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ * * * * * * * *
 học. * * * * * * * *
 - Dặn học sinh về nhà ôn các động tác đã GV
 học.
 ------------------------------------------------
 Mĩ thuật 
 Chủ đề 12 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM ( Tiết 1)
I. Mục tiêu : 
- Nêu được môi trường thiên nhiên là tất cả cây cỏ. hoa lá, sông biển, không 
khí... bao quanh chúng ta.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức .
- Phương pháp : Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng dạy học :
1. GV chuẩn bị: 
- Sách Học Mĩ thuật lớp 2
- Tranh, ảnh về chủ đề môi trường
- Hình minh họa cách vẽ.
2. HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 2
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, bút chì, kéo, hồ dán...
IV. Các hoạt động dạy học : 
1. Khởi động: ( 3’)
-GV cho hs xem 1 số hình ảnh về môi trường đang bị ô nhiễm và nêu 1 số câu 
hỏi:
+ Em thấy những hình ảnh gì trong bức tranh?
+ Môi trường ô nhiễm sẽ ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của con người?
2. Bài mới : 
- GV giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1. Hướng dẫn tìm hiểu ( 12’)( HĐN )
- GV tổ chức cho quan sát hình 12.1 để thảo luận đặt câu hỏi gợi mở giúp hs 
tìm hiểu nội dung chủ đề:
+ Có những hình ảnh gì trong các bức tranh? 
+ Những hình ảnh đó có đẹp không? Môi trường ở đó như thế nào? + Em mong muốn được sống trong môi trường như thế nào?
+ Em và mọi người xung quanh thường làm gì để môi trường sống của mình 
luôn xanh – sạch – đẹp?
- GV tóm tắt bổ sung nếu cần.
- Yêu cầu hs quan sát một số bức tranh môi trường ở hình 12.2 và trả lời câu hỏi 
gợi mở:
+ Em thấy có những hình ảnh gì trong bức tranh?
+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì? 
+ Nội dung bức tranh nói lên điều gì?
+ Em còn biết hoạt động bảo vệ môi trường nào khác nữa không?
- GV tóm tắt: Có nhiều nội dung để thể hiện về chủ đề này:
+ Cảnh đẹp thiên nhiên.
+ Vệ sinh, quét dọn trường học, nhà ở, đường phố...
+ Trồng và chăm sóc cây hoa.
+ Chăm sóc bảo vệ động vật
+ Vớt rác trên sông, hồ, biển
- Yêu cầu hs quan sát một số bức tranh môi trường ở hình 12.3 và trả lời câu hỏi 
+ Trong các bức tranh vẽ những hình ảnh gì ? 
+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì ? 
+ Bức tranh thể hiện điều gì ? 
- Gv kết luận : 
Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hiện ( 10’) ( HĐCN )
2.1 Hoạt động cá nhân
- GV cho hs quan sát hình 12.4 hướng dẫn cách vẽ:
+ Em và bạn định vẽ hoạt động gì?
+ Hình ảnh chính của bức tranh là hình ảnh gì? Các nhân vật có những hoạt 
động gì?
+ Em sẽ sắp xếp hình ảnh chính như thế nào trong tranh?
+ Em vẽ thêm khung cảnh gì cho bức tranh?
+ Em định vẽ màu của bức tranh như thế nào?
- GV bổ sung cách vẽ:
+ Vẽ phác hình ảnh chính
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ, tạo không gian cho bức tranh
+ Vẽ màu có đậm nhat, có hòa sắc. - Yêu cầu hs quan sát H12.5 SGK để có thêm ý tưởng vẽ tranh.
 2.1. Hoạt động nhóm
 - Yêu cầu hs quan sát H 12.6 SGK để tham khảo cách thực hiện bức tranh 
 nhóm.
 - GV tóm tắt, bổ sung cách làm tranh nhóm.
 Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hành ( 10’) ( HĐCN )
 + Hoạt động cá nhân : Vẽ tranh theo ý thích
 - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS trước khi vẽ, sắp xếp hình vẽ cho cân đối,...
 - GV giúp đỡ HS yếu, động viên học sinh có năng khiếu hoàn thành bài vẽ tốt.
 3. Cũng cố : ( 2 p)
 - GV nhận xét tiết học .
 4. Hướng dẫn học ở nhà
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau . 
 -----------------------------------------------------
 Hoạt động NGLL
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN. 
 I. Mục tiêu:
 - Hướng dẫn hs chơi một trò chơi dân gian vui, khỏe. 
 - HS biết vận động trò chơi dân gian trong giờ nghỉ, trong các hoạt động tập 
thể. 
 II. Chuẩn bị:
 - Tuyển tập các trò chơi dân gian, các sách, báo, mạng Internet về trò chơi dân 
 gian. 
 - Sân chơi đủ rộng. 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG HS. 
 Hoạt động 1: Chuẩn bị. 
 - GV cho hs chép bài đồng dao “Xỉa cá mè” để học thuộc. - Cả lớp nhẩm lại bài 
 - Chuẩn bị sân chơi là nơi bằng phẳng, rộng rãi đủ cho số đồng dao “Xỉa cá mè”. 
 lượng người chơi. 
 Hoạt động 2:Tiến hành chơi. 
 - Cả lớp xếp thành vòng tròn, quay mặt vào trong, tay 
 phải chìa ra phía trước, hát bài đồng dao cùng với người - Cả lớp xếp thành vòng 
 “Xỉa cá mè” tròn, quay mặt vào 
 - Người “xỉa cá” thứ nhất ở trong vòng tròn. Người này trong, tay phải chìa ra 
 vừa đi vừa hát bài đồng dao. phía trước, hát bài đồng 
 - Người chơi đứng ở vòng tròn, hát. Khi được “cá xỉa”vào dao cùng với người “Xỉa tay xong rồi rụt tay về. Riêng người chơi khi nghe hát đến cá mè”
chữ cuối cùng “sạch”, người chơi ở thứ tự đó phải nhanh 
tay rụt về trước để cá không xỉa. 
- Cứ như vậy, người “xỉa cá”thứ hai đi tiếp vòng chơi. 
*Luật chơi. 
- Người chơi ở vòng tròn nếu chưa được cá xỉa vào tay đã 
rụt tay về trước là thua, phải đổi vị trí cho người kia. 
- Người ở vị trí cuối cùng của bài hát nếu chưa hát đến từ 
“sạch”đã rụt tay là thua, phải đổi vị trí cho người xỉa cá. 
- Người chơi nào không hát đồng thanh là thua. 
- Tổ chức cho hs chơi thử. - Cả lớp chơi thử. 
- Tổ chức cho hs chơi thật. - Cả lớp chơi thật 
Hoạt động 3:Nhận xét –đánh giá. . 
Mục tiêu:Đánh giá về trò chơi. 
- GV khen ngợi cả lớp đã nhanh chóng hiểu và tích cực - Cả lớp. 
tham gia trò chơi. 
 - GV nhấn mạnh ý nghĩa của trò chơi để giúp các em vui 
vẻ thoải mái, rèn phản xạ nhanh. Khuyến khích hs tăng 
cường trò chơi dân gian bổ ích. 
 -----------------------------------------------------
 Luyện Mĩ thuật 
 CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được: Môi trường thiên nhiên là tất cả cây cỏ, hoa lá, sông biển, không 
khí,...bao quanh chúng ta.
- Bước đầu thể hiện được bức tranh chủ đề môi trường.
- Vẽ hoặc sắp xếp các hình ảnh trong tranh cân đối ( HSNK )
II. Chuần bị
- GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
 + Một số tranh ảnh về môi trường...
- HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
 + Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, hồ dán, keo...
III. Các hoạt động dạy học:
1. GV kiểm tra đồ dùng của HS( 2’)
2. Bài mới: - GV giới thiệu chủ đề.(1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu.( 5’)( HĐN ) * GV cho học sinh xem một số tranh và ra câu hỏi.
- Có những hình ảnh gì trong tranh? 
- Những hình ảnh đó có đẹp không? 
- Môi trường đó như thế nào? 
- Em mong muốn được sống trong môi trường như thế nào?
- Em làm gì để môi trường sống của mình luôn xanh- sạch- đẹp.
+ Cho hs xem một số sp ở sách mĩ thuật để tìm hiểu về tranh vẽ về chủ đề môi 
trường.
Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hiện.( 5’)( HĐCL )
GV hướng dẫn học sinh.
- Vẽ các hình ảnh chính.
- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình 
- Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3. Hướng dẫn thực hành.( 20)( Hoạt động cá nhân.)
 - Vẽ các hình ảnh chính.
- Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình 
- Vẽ màu theo ý thích.
3. Cũng cố : ( 2 p)
- GV nhận xét tiết học .
4. Hướng dẫn học ở nhà
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau . 
 -----------------------------------------------------
 Luyện Âm nhạc
 Ôn tập bài hát: Chú ếch con
I. Mục tiêu: 
 - Bết hát theo giai điệu và đúng lời 1. Tập hát lời 2.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. 
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
 - Đàn.
 - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, ).
 - Bảng phụ ghi sẳn lời 2.
Học sinh: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, tác giả?
3. Bài mới: 
*Hoạt động 1: Ôn tập lời 1 và dạy lời 2 bài hát Chú ếch con.
 - Hướng dẫn HS ôn lại lời 1 bài hát, chú ý hát thuộc lời và đúng giai điệụ
 - Hướng dẫn HS học tiếp lời 2 (như hướng dẫn ở lời 1). Cho HS đọc thuộc lời 
trước khi hát.
 - GV hướng dẫn HS hát cả lời kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo phách và theo 
phách và theo nhịp. ( sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo).
 - GV nhận xét và sửa đối với những em chưa hát đúng giai điệu hoặc vỗ đúng 
phách, nhịp.
 - Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc độ hơi nhanh, hát rõ lời.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ đơn giản.
 - HS tự nghĩ ra động tác, sau đó GV mời cá nhân, từng nhóm lên biểu diễn thi 
đua.
 - Cho HS hát nối tiếp như đã thực hiện ở tiết trước.
 - GV nhận xét.
 - GV khuyến khích, động viên.
*Củng cố:
 - Cho HS cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu trước khi kết thúc 
tiết học.
 - GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt, thái độ tích cực trong giờ 
học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau.
IV. Hướng dẫn học ở nhà:
 - Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ đệm theo 2 nhịp.
 Thể dục
 TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Giúp học sinh:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Nắm vững cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ dộng.
2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn. 3. Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích 
vận động, thích tập luyên thể dục thể thao.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, NL vận động 
cơ bản và phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL 
giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,...
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi. 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ 
 LƯỢNG CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU 5p
 - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung Đội Hình
 yêu cầu giờ học. * * * * * * * *
 - Gọi 4 học sinh lên thực hiện lại động tác * * * * * * * *
 đã học ở tiết trước. * * * * * * * *
 - Giáo viên nhận xét. * * * * * * * *
 - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động GV
 các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối, 
 II/ CƠ BẢN: 25p
 Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
 - Phân tích lại cách chơi, luật chơi cho 
 học sinh để các em nắm được cách chơi. 
 - Sau đó cho học sinh chơi thử.
 - Nêu hình thức xử phạt.
 - Sau đó cho học sinh chơi thử -> chơi 
 thật (TB.TDTT điều hành).
 III/ KẾT THÚC: 5p Đội hình xuống lớp
 -Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát. * * * * * * * *
 -Hướng dẫn cho học sinh các động tác thả * * * * * * * *
 lỏng toàn thân. * * * * * * * *
 - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ * * * * * * * *
 học. GV
 - Dặn học sinh về nhà ôn các động tác đã 
 học.
 -----------------------------------------------------
 TUẦN 29
 Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2021
 THỂ DỤC
 TRÒ CHƠI: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI - TÂNG CẦU
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh - HS biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích 
vận động, thích tập luyên thể dục thể thao.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, NL vận động 
cơ bản và phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL 
giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,...
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ 
 LƯỢNG CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU 4p Đội Hình
 - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung * * * * * * * *
 yêu cầu giờ học * * * * * * * *
 - Gọi 4 học sinh lên thực hiện lại động tác * * * * * * * *
 đã học ở tiết trước. * * * * * * * *
 - Giáo viên nhận xét. GV
 - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động 
 các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối, 
 II/ CƠ BẢN: 26p
 Việc 1: Tâng cầu 13p
 - Phân tích kỹ thuật tâng cầu đồng thời kết 2-3 lần
 hợp thị phạm cho học sinh nắm được kỹ 
 thuật của động tác.
 - TBTDTT điều khiển cho học sinh thực 
 hiện 
 - GV quan sát nhắc nhở HS M1 tích cực 
 tập luyện 13p
 Việc 2: Trò chơi “Con Cóc là cậu ông 2-3 lần
 trời”
 - Phân tích cách chơi và thị phạm cho học 
 sinh nắm được cách chơi.
 - Sau đó cho học sinh chơi thử.
 - Nêu hình thức xử phạt.
 - Cho HS chơin thật (TBTDTT điều khiển 
 cho học sinh tham gia chơi) 5p Đội hình xuống lớp
 - Nhận xét, tổng kết trò chơi * * * * * * * *
 (Khuyến khích đối tượng M1 tham gia tích * * * * * * * *
 cực) * * * * * * * *
 III/ KẾT THÚC: * * * * * * * *
 GV -Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát.
 -Hướng dẫn cho học sinh các động tác thả 
 lỏng toàn thân.
 - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ 
 học.
 - Dặn học sinh về nhà ôn các động tác đã 
 học.
 ------------------------------------------------
 Mĩ thuật 
 Chủ đề 12 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM ( Tiết 2
I. Mục tiêu : 
- Bước đầu thể hiện được bức tranh chủ đề môi trường.
- Vẽ hoặc sắp xếp các hình ảnh trong tranh cân đối ( HSNK )
II. Phương pháp và hình thức tổ chức .
- Phương pháp :
+ Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
- Hình thức tổ chức: 
+ Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng dạy học :
1. GV chuẩn bị: 
- Sách Học Mĩ thuật lớp 2
- Tranh, ảnh về chủ đề môi trường
- Hình minh họa cách vẽ.
2. HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 2
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, bút chì, kéo, hồ dán...
IV. Các hoạt động dạy học : 
1. Khởi động : ( 5’)
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
-. GV kiểm tra bài cũ : Hôm trước chúng ta học chủ đề gì ? 
- Em hảy kể một số hoạt động bảo vệ môi trường ? 
- HS trả lời .
- GV nhận xét bổ sung . 
2. Bài mới :
- Giáo viên giới thiệu bài . Hoạt động : Hướng dẫn thực hành ( 25’) ( HĐN )
 - HS thảo luận nhóm
 - Tạo bức tranh tập thể.
 - Có thể tổ chức lớp học dưới hình thức:
 - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS trước khi vẽ, sắp xếp hình vẽ cho cân đối,...
 - GV giúp đỡ HS yếu, động viên học sinh có năng khiếu hoàn thành bài vẽ tốt.
 3.Cũng cố : ( 2 p)
 - GV nhận xét tiết học .
 4. Hướng dẫn học ở nhà
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau . 
 --------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG NGLL 
 VẼ CHIM HÒA BÌNH.
 I.Mục tiêu:
 -HS biết được chim bồ câu trắng là tượng trưng cho hòa bình và biết vẽ chim 
bồ câu trắng để thể hiện tình yêu hòa bình.
 II. Chuẩn bị :
 -Bút vẽ,bút màu giấy vẽ ,hoặc giá vẽ (nếu có)
 - Dây,cặp giấy (để treo tranh triển lãm)
 -Một số tranh vẽ chim bồ câu trắng để làm mẫu cho học sinh.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG HS.
 Hoạt động 1:Chuẩn bị.
 -Trước một tuần ,gv phổ biến trước hoạt động để hs chuẩn -Thuyêt1n
bị trước bút vẽ, giấy vẽ,giá vẽ và ý tưởng vẽ chim bồ câu trắng.
 -GV cho hs quan sát tranh vẽ về chim bồ câu trắng để hs 
tham khảo làm mẫu. -Cả lớp.
 Hoạt động 2:Vẽ/hoàn thiện tranh tại lớp.
 -GV giới thiệu về chim bồ câu trắng 
 - HS quan sát một số tranh mẫu.
 -GV giải thích thêm về nội dung một số tranh mẫu. 
 - HS vẽ hoặc hoàn thiện lại tranh đã phác thảo ở nhà.
 Hoạt động 3:Trưng bày, giới thiệu tranh. -Nhóm trình bày.
 - GV hướng dẫn học sinh trưng bày tranh xung quanh lớp 
họ
 - Cả lớp cùng đi xem và lắng nghe các bạn trình bày ý 
tưởng nội dung tranh.
 - HS có thể nêu ý kiến của mình để bạn giải thích. -Cả lớp.
 Hoạt động 4: Nhận xét –đánh giá.
 -GV hướng dẫn hs cùng bình chọn những tranh vẽ chim 
hòa bình đẹp nhất. - GV nhận xét , khen ngợi hs đã các bức tranh đẹp .
- GV đề nghị hs dùng các bức tranh đó để trang trí lớp.
 --------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2021
 Luyện Mĩ thuật 
 CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục thể hiện được bức tranh chủ đề môi trường.
- Vẽ hoặc sắp xếp các hình ảnh trong tranh cân đối ( HSNK )
II. Chuần bị
- GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
 + Một số tranh ảnh về môi trường...
- HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
 + Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, hồ dán, keo...
III. Các hoạt động dạy học:
1.Khởi động
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
2. Bài mới:
 - GV giới thiệu chủ đề.(1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu.( 5’)( HĐN )
- Yêu cầu hs quan sát một số bức tranh môi trường và trả lời câu hỏi :
+ Em thấy có những hình ảnh gì trong bức tranh?
+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì? 
+ Nội dung bức tranh nói lên điều gì?
+ Em còn biết hoạt động bảo vệ môi trường nào khác nữa không?
- GV tóm tắt: Có nhiều nội dung để thể hiện về chủ đề này:
Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hiện.( 5’)( HĐCL )
GV cho hs nhắc lại cách thực hiện :
GV hướng dẫn học sinh.
+ Vẽ phác hình ảnh chính
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ, tạo không gian cho bức tranh
+ Vẽ màu có đậm nhat, có hòa sắc.
Hoạt động 3. Hướng dẫn thực hành.( 20)( Hoạt động cá nhân.)
+ Hoạt động cá nhân : Vẽ tranh theo ý thích - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS trước khi vẽ, sắp xếp hình vẽ cho cân đối,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên học sinh có năng khiếu hoàn thành bài vẽ tốt.
3. Cũng cố
- GV nhận xét tiết học .
4. Hướng dẫn học ở nhà
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau . 
 -----------------------------------------------
 Luyện Âm nhạc
 Ôn tập bài hát: Chú ếch con
I. Mục tiêu: 
 - Bết hát theo giai điệu và đúng lời 1. Tập hát lời 2.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. 
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
 - Đàn quen dùng.
 - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, ).
 - Bảng phụ ghi sẳn lời 2.
Học sinh: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, tác giả?
3. Bài mới: 
*Hoạt động 1: Ôn tập lời 1 và dạy lời 2 bài hát Chú ếch con.
 - Hướng dẫn HS ôn lại lời 1 bài hát, chú ý hát thuộc lời và đúng giai điệụ
 - Hướng dẫn HS học tiếp lời 2 (như hướng dẫn ở lời 1). Cho HS đọc thuộc lời 
trước khi hát.
 - GV hướng dẫn HS hát cả lời kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo phách và theo 
phách và theo nhịp. ( sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo).
 - GV nhận xét và sửa đối với những em chưa hát đúng giai điệu hoặc vỗ đúng 
phách, nhịp.
 - Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc độ hơi nhanh, hát rõ lời.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ đơn giản. - HS tự nghĩ ra động tác, sau đó GV mời cá nhân, từng nhóm lên biểu diễn thi 
đua.
 - Cho HS hát nối tiếp như đã thực hiện ở tiết trước.
 - GV nhận xét.
 - GV khuyến khích, động viên.
*Củng cố:
 - Cho HS cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu trước khi kết thúc 
tiết học.
 - GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt, thái độ tích cực trong giờ 
học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau.
IV. Hướng dẫn học ở nhà:
 - Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ đệm theo 2 nhịp.
 THỂ DỤC
 TRÒ CHƠI: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI –TÂNG CẦU
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh 
- Làm quen với trò chơi Con Cóc là cậu Ông trời. Bước đầu biết cách chơi và 
tham gia chơi được trò chơi.
- Ôn trò chơi Chuyển bóng tiếp sức. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia 
chơi tương đối chủ động, tích cực .
2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích 
vận động, thích tập luyên thể dục thể thao.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, NL vận động 
cơ bản và phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL 
giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,...
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 NỘI DUNG ĐỊNH PP TỔ CHỨC
 LƯỢNG
 I/ MỞ ĐẦU 7p
 - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu 
 cầu giờ học Đội Hình: 
 - HS chạy một vòng trên sân tập: * * * * * * * * 
 Thành vòng tròn, đi thường .bước. 1lần *
 Thôi!... * * * * * * * * 
 - Ôn bài TD phát triển chung * - Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp * * * * * * * * 
- Nhận xét *
II/ CƠ BẢN: 26p * * * * * * * * 
a. Trò chơi : Con Cóc là cậu Ông trời 13p *
 GV
- G.viên hướng dẫn, phân tích cách 
chơi và thị phạm cho học sinh nắm 
được cách chơi. * * * * * * * * 
- Sau đó cho học sinh chơi thử. *
- Nêu hình thức xử phạt. * * * * * * * 
- Cho HS chơi thật (TBTDTT điều 13p * *
hành)
- Nhận xét GV
b. Trò chơi: Tâng cầu
 * * * * * * * 
 * *
 * * * * * * * 
 * *
- G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi 7p
-HS tham gia chơi vui vẻ, an toàn
- Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
-Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát.
-Hướng dẫn cho học sinh các động tác 
thả lỏng toàn thân. Đội Hình xuống lớp
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ * * * * * * * 
học. * *
- Dặn học sinh về nhà ôn các động tác * * * * * * * 
đã học. * *
 * * * * * * * 
 * *
 * * * * * * * 
 * *
 GV
 -------------------------------------------------------
 TUẦN 30
 Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021 THỂ DỤC: 
 TÂNG CẦU. TRÒ CHƠI: TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH. 
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh 
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích 
vận động, thích tập luyên thể dục thể thao.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, NL vận động 
cơ bản và phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL 
giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,...
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 
 - Địa điểm : Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Phương tiện: Còi. Mỗi HS 1 quả cầu.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ 
 LƯỢNG CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU 4p Đội Hình
 - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu * * * * * * * *
 cầu giờ học * * * * * * * *
 - Gọi 4 học sinh lên thực hiện lại động tác đã * * * * * * * *
 học ở tiết trước. * * * * * * * *
 - Giáo viên nhận xét. GV
 - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động các 
 khớp: cổ, cổ tay, hông, gối, 
 II/ CƠ BẢN: 26p
 Việc 1: Tâng cầu 13p
 - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu 
 - Phân tích lại kỹ thuật của động tác đồng thời 
 kết hợp thị phạm cho học sinh nhớ lại kỹ thuật.
 - Sau đó YC trưởng nhóm điều khiển cho học 
 sinh thực hiện. 13p
 - Quan sát, nhắc nhở học sinh.
 - Nhận xét.
 Việc 2: Trò chơi “Tung bóng vào đích”
 - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi .
 - Sau đó cho học sinh chơi thử.
 - Nêu hình thức xử phạt, nhắc nhở HS chơi an 
 toàn, vui vẻ,...
 -Tổ chức cho HS chơi thật, 
 - Đánh giá.
 (Khuyến khích đối tượng M1 tham gia tích cực) III/ KẾT THÚC:
 - Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát. 5p Đội hình xuống lớp
 - Hướng dẫn cho học sinh các động tác thả lỏng * * * * * * * *
 toàn thân. * * * * * * * *
 - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học. * * * * * * * *
 - Dặn học sinh về nhà ôn Tâng cầu đã học. * * * * * * * *
 GV
 -------------------------------------------------------
 Mĩ thuật 
 Chủ đề 12 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM ( Tiết 3)
I. Mục tiêu : 
- Tiếp tục thể hiện được bức tranh chủ đề môi trường.
- Sắp xếp hình ảnh cân đối , vẽ màu có đậm nhạt . ( HSNK )
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức .
- Phương pháp : Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng dạy học :
1. GV chuẩn bị: 
- Sách Học Mĩ thuật lớp 2
- Tranh, ảnh về chủ đề môi trường
- Hình minh họa cách vẽ.
2. HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 2
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, bút chì, kéo, hồ dán...
IV. Các hoạt động dạy học : 
1. Khởi động : ( 2’)
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
- GV kiểm tra bài cũ : 
-Hôm trước chúng ta học chủ đề gì ? 
- Nêu một số nội dung thể hiện bức tranh chủ đề Môi trường quanh em . 
- HS trả lời .
- GV nhận xét bổ sung . 2. Bài mới : ( 1’)
-Giáo viên giới thiệu bài . 
Hoạt động 1.Hướng dẫn thực hành( 10’) ( Hoạt động nhóm)
- Tạo bức tranh tập thể.
Hoạt động 2.Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm(20’)
- GV hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm và thuyết trình về sản phẩm của nhóm. 
- Câu hỏi gợi mở:
+ Bức tranh của em có những hình ảnh gì? Hình ảnh nào là hình ảnh 
chính?Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Em đã thể hiện màu sắc như thế nào?
+ Các nhân vật trong tranh là ai? Các nhân vật đang làm gì?Em có mặt trong đó 
không?
+ Bức tranh của em có ý nghĩa gì? Em muốn gửi thông điệp gì?
+ Em muốn dùng lời thoại gì cho nhân vật mình sắm vai?
Các bạn trong nhóm sẽ sắm vai nhân vật nào? Các nhân vật vật sẽ nói gì với với 
nhau?
* Tổng kết chủ đề:
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các 
HS chưa hoàn thành bài.
3.Hướng dẫn học ở nhà
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho chủ đề tiếp theo: Em đến trường.
 ---------------------------------------------------------
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH HỮU NGHỊ
 Trò chơi “ Lửa thiêng”
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Giáo dục HS lòng yêu hòa bình, ghét chiến tranh.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tổ chức theo lớp.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Khởi động: (5 phút)
- GV nêu nội dung yêu cầu tiết học. 
- GV giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt
- Hát tập thể bài: “Hòa bình cho bé’’
Hoạt động 2: Khám phá: (10 phút)
*Bước 1:
- GV phổ biến tên trò chơi và cách chơi: - Tên trò chơi: “ Lửa thiêng”
- Cách chơi: Cả lớp đứng thành 1 vòng tròn, GV đứng giữa vòng tròn.
 + GV hô: “ Lửa thiêng! Lửa thiêng!” HS: Chúng ta nhóm lửa. ( tay 
phải chụm 5 đầu ngón tay và giơ cao, tay trái đưa sang đụng vào những ngón 
tay phải như nhóm lửa)
 + GV hô: “ Lửa chiến tranh căm thù” HS: Chúng ta dập tắt (Tay trái 
xòe ra, chụp lên 5 đầu ngón tay phải).
 + GV hô: “ Lửa gia đình êm ấm” HS: Chúng ta nhóm lên. ( Tay phải 
chụm lại giơ cao).
 + GV hô: “ Lửa bom đạn oán thù” HS: Chúng ta dập tắt. ( Tay trái xòe 
ra, chụp lên 5 đầu ngón tay phải).
 + GV hô: “ Lửa hữu nghị, hòa bình” HS: hoan hô, Hoan hô.( Tất cả 
nhảy lên hô lớn). 
*Bước 2: Tiến hành trò chơi:
 - Tổ chức cho HS chơi thử 3 lần.
 - Tổ chức cho HS chơi thật.
 *Bước 3: Nhận xét- Đánh giá:
 - Khen ngợi những em thực hiện lời đáp và hành động đúng theo quy định.
 - Nhắc nhở các em hãy đoàn kết, ủng hộ hòa bình và ghét chiến tranh phi 
 nghĩa.
- Cả lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” 
 -------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2021
 Luyện Mĩ thuật 
 CHỦ ĐỀ 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM (tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục thể hiện được bức tranh chủ đề môi trường.
- Sắp xếp hình ảnh cân đối , vẽ màu có đậm nhạt . ( HSNK )
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. Chuần bị 1. GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
 + Một số tranh ảnh về môi trường...
2. HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
 + Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, hồ dán, keo...
III. Các hoạt động dạy học:
1.Khởi động
- GV kiểm tra đồ dùng của HS( 2’)
2. Bài mới:
 - GV giới thiệu chủ đề.(1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu.(2’)( HĐCN )
- Cho học sinh tìm hiểu một số đồ vật mà học sinh đến trường.
- GV kết luận.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện( 5’)( HĐCL )
- Gv gọi HS nhắc lại cách thực hiện bức tranh theo chủ đề ? 
- Một vài HS nêu cách thực hiện .
- GV bổ sung cách vẽ:
+ Vẽ phác hình ảnh chính
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ, tạo không gian cho bức tranh
+ Vẽ màu có đậm nhạt .
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành( 20’) ( Hoạt động cá nhân.) 
- HS thực hành tạo dáng và trang trí đồ vật theo ý thích.
- Cho học sinh viết cảm nhận của mình về mình vừa sáng tạo.
- GV gợi ý học sinh hoàn thành sp.
Hoạt động 4: ( 10’) Trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
- Học sinh trưng bày sản phẩm.
- GV yêu cầu học sinh giới thiệu về sp của mình.
- Học sinh tự đánh giá sản phẩm hoàn thành, chưa hoàn thành.
- Học sinh khác chia sẽ.
- GV điều chỉnh, hướng dẫn thêm trong quá trình học sinh chia sẻ.
- GV nhận xét chung tiết học. 
3. Hướng dẫn học ở nhà
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau.
 ---------------------------------------------------------------
 Luyện Âm nhạc
 Ôn tập bài hát: Bắc kim thang