Giáo án Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Mơ

 BUỔI SÁNG: TUẦN 26
 Thứ 2 ngày 11 tháng 3 năm 2019
 Tập đọc
 Tơm Càng và Cá Con
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học ,học sinh cĩ khả năng:
1.1. Kiến thức
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài ; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa 
các cụm từ. Biết đọc to rõ ràng lời của nhân vật trong chuyện.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Cá Con và Tơm Càng đều cĩ tài riêng. Tơm cứu 
được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng thêm khăng khít.
1.2. Kỹ năng
- Đọc thành tiếng, đọc hiểu.
- Qua câu chuyện biết được sự quý giá của tình bạn.
1.3. Năng lực:Gĩp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao 
tiếp và hợp tác. Biết lăng nghe bạn đọc và nhận xét bạn. Cùng bạn trả lời câu hỏi. 
1.4: Phẩm chất: Nhân ái( Yêu động vật), Chăm chỉ. 
III. Tổ chức dạy học trên lớp
1.Khởi động
-Giới thiệu cấu trúc và chương trình mơn tiếng Việt tuần 26
-Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
2. Khám phá. Luyện tập. 
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ.
* Mục tiêu: 
- Đọc trơn được tồn bài biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, đọc được các từ khĩ.
-Hiểu nghĩa các từ mới.
* Cách tiến hành: 
-Đọc mẫu tồn bài và HD cách đọc.
-Yêu cầu HS đọc từng câu/ đoạn (trước lớp trong nhĩm).
-Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng.
- Hiểu nghĩa từ ngữ phần chú giải (SGK).-HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn.
-Chia lớp thành nhĩm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhĩm, theo dõi giúp đỡ.
-Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm - Nhận xét tuyên dương. . Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
*Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung bài. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Cá Con và Tơm Càng đều 
cĩ tài riêng. Tơm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng 
thêm khăng khít.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
* Cách tiến hành: 
-Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi SGK.
-HS trả lời đúng các câu hỏi sau bài tập đọc.
 Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện đọc lại.
*Mục tiêu:
- HS đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết.
-Biết liên hệ thực tế vào bài học
* Cách tiến hành: 
- Hướng dẫn HS luyện đọc lại đoạn 1, đoạn 2,3,4.- GV đọc mẫu đoạn 1, đoạn 2,3,4.
- HS luyện đọc theo cặp, GV giúp đỡ HS yếu
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhĩm- Nhận xét tuyên dương
* Liên hệ : (chia sẻ thơng tin, thảo luận nhĩm )
- GV nêu câu hỏi thực hành : Em hãy nêu một ví dụ kể về một số việc làm của Tơm 
Càng khi cứu bạn?
- GV nhận xét. Chốt ý
4.Kiểm tra, đánh giá.
- Đọc thành tiếng, đọc hiểu được câu chuyện.
- Kiểm tra xem học sinh đã biết đọc diễn cảm theo các nhân vật .
-Rút ra được bài học từ câu chuyện trên.
-GV khen, nhận xét tại lớp.
3. Vận dụng. 
- GV nêu câu hỏi : Câu chuyện cho em biết điều gì về tình bạn?
- GV nhận xét khả năng đọc chơn, đọc diễn cảm học sinh.
- Chuẩn bị bài tập đọc “Sơng Hương”.
+ Học sinh đọc trước bài và gạch chân dưới các từ khĩ đọc. + Học sinh luyện đọc các từ khĩ đọc trong bài để đọc tốt hơn ở tiết học sau.
+ Xem trước để tìm các thơng tin chính trong bài.
 -------------------------------------------
 Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2021
 THỦ CƠNG
 Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 1)
1.Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, học sinh cĩ khả năng:
1.1. Kiến thức
-Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
1.2. Kỹ năng
- - Làm được đồng hồ đeo tay.
1.3. 
1.4. 
II. Đồ dùng học tập: 
 - Kéo, keo, giấy màu, bút màu. 
 III. Tổ chức dạy học trên lớp
 1. Khởi động: 
 - Em đã trang trí sản phẩm của mình như thế nào ? 
 - Học sinh trình bày trước lớp. 
 2. Khám phá. 
3.1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu 
*Mục tiêu: Giúp cho học sinh hiểu và biết sơ bộ cách làm đồng hồ đeo tay. 
*Cách tiến hành: 
-Cho HS quan sát mẫu đồng hồ đeo tay. 
- Đồng hồ đeo tay cĩ những bộ phận nào? 
- Vật liệu làm đồng hồ là gì ? 
-Giáo viên hướng dẫn mẫu.
-Hướng dẫn học sinh các bước.
-Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
-Bước 2: Làm mặt đồng hồ (SGV/tr 244)
-Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.
-Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
3. Thực hành. 
*Mục tiêu: Giúp học sinh biết làm đồng hồ đeo tay.
*Cách tiến hành: 
- Gv chia nhĩm và thực hiện làm sản phẩm. 
- Gv hướng dẫn học sinh cịn lúng túng chưa khéo léo hồn thành sản phẩm. 
- GV tổ chức cho học sinh trình bày sản phẩm trong nhĩm. 
- GV yêu cầu học sinh nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp. 
- GV nhận xét. 
4. Vận dụng. - Em về hướng dẫn bố mẹ làm, và làm cho em hoặc anh chị trong nhà một cái 
đồng hồ nhé. 
- Yêu cầu về nhà tập lại nhiều lần để làm được sản phẩm đẹp.
- Chuẩn bị bài “LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY( Tiết 2).Yêu cầu HS giấy thủ 
cơng bài sau thực hành làm đồng hồ đeo tay.