Giáo án Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Mơ

 Tuần 15
 Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020
 Toán
 100 trừ đi một số
I. Mục tiêu: 
 - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một 
hoặc hai chữ số.
 - Biết tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục.
*Bài tập cần làm 1,2
II.Đồ dùng dạy học.
 Que tính.
III. Hoạt động dạy học. 
A.Khởi động
- 3 h/s lên bảng làm
Tính: 99 75 60
 + 1 +25 +40
B. Khám phá 
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài:2’
-Gv nêu yêu cầu mục tiêu tiết học,ghi mục bài .
2.HĐ2 : Giới thiệu phép trừ 100 – 36 (Hoạt động cả lớp) 14p
 - GV nêu bài toán.
 Có 100 que tính . Bớt 36 que tính . Còn bao nhiêu que tính?
1 hs nhắc lại
Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
GV viết : 100 - 36
1 hs lên đặt tính, tính 
 100
 - 36
 64
Cả lớp làm vào vở nháp . 
 - Học sinh lần lượt nêu cách đặt tính và tính 
 - Học sinh nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trên.
 - Nhận xét phép tính trên.
3.HĐ3 . Phép tính 100 - 5(tương tự)
4.HĐ4. Thực hành.. 17phút
Bài 1:Tính (Hoạt động cá nhân).
 100 100 100 100 100
- 4 - 9 - 22 - 3 - 69
Bước 1:Gọi 1-2 em nêu cách làm. Bước 2:Hs tự làm việc cá nhân,hoàn thành bài vào vở,trao đổi thảo luận chia 
sẻ với bạn cùng bàn về kết quả của mình.
(Gv theo dõi,giúp đỡ thêm)
Bước 3:Báo cáo kết quả trước lớp (Gv gọi một số học sinh nêu kết quả,nêu 
cách đặt tính)
Bài 2:Tính nhẩm (theo mẫu). (Hoạt động cặp đôi)
100-20= Mẫu:100-20=?
100-70= Nhẩm:10 chục -2chục = 8chục 
100-40= Vậy:100-20=80
100-10=
Bước 1:Hs đọc yêu cầu và mẫu ,xác định yêu cầu 
Bước 2:2 em làm mẫu trước lớp( một em nêu phép tính-1 em đọc kết quả) 
Bước 3:Trao đổi kết quả cặp 2 ( một em nêu phép tính-1 em nhẩm theo mẫu 
sau đó đổi vai) .Nhóm trưởng báo cáo bạn hoàn thành bạn chưa hoàn thành.
Bước 4:Báo cáo kết quả trước lớp.
-Gv nhận xét kết quả làm việc của lớp.
5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò 4p 
 - Nhận xét chung giờ học.
 -Về nhà làm bài 3. 
BUỔI CHIỀU
 Tự nhiên- Xã hội
 Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà .
- Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc .
II. Đồ dùng:
- Tranh SGK
III. Hoạt động dạy học:
A. Khởi động (5’)
- HS thi kể những việc em đã làm ở nhà và cách làm..
- GV nhận xét.
B. Khám phá :
Hoạt động 1: Quan sát tranh hình 1,2, 3 - Thảo luận nhóm: những thứ có thể 
gây ngộ độc
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4:
 - HS tự làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm theo yêu cầu của GV.
 - Trao đổi kết quả với bạn về kết quả của mình.
 - Trao đổi kết quả trong nhóm; thống nhất kết quả. - Trình bày kết quả trước lớp.
 - GV nhận xét.
 GVKL: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc trừ sâu, dầu hoả, 
thuốc tây, thức ăn bị ôi thiu . Một số người có thể bị ngộ độc do tiếp xúc, ăn 
uống những thứ đó 
 Hoạt động 2: Quan sát tranh hình 4,5,6 -Thảo luận nhóm: Cần làm gì đề phòng 
tránh ngộ độc
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi:
 - HS tự làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm theo yêu cầu của GV.
 - Trao đổi kết quả với bạn về kết quả của mình.
 - Trao đổi kết quả; thống nhất kết quả.
 - Trình bày kết quả trước lớp.
 - GV nhận xét.
C. Luyện tập –thực hành: Đóng vai
- GV nêu nhiệm vụ cho từng nhóm: Các nhóm đưa ra tình huống để tập ứng 
xử khi bản thân hoặc người khác bị ngộ độc. 
+ Nhóm 1 và 2: tập ứng xử khi bản thân mình bị ngộ độc.
+ Nhóm 3 và 4: tập cách ứng xử khi một người thân trong gia đình bị ngộ độc
- Các nhóm đưa ra tình huống và phân vai, tập đóng trong nhóm.
- Các nhóm trình bày, cả lớp và GV nhận xét
 GVKL: Khi bị ngộ độc cần báo tin cho người lớn biết và gọi cấp cứu. Nhớ 
đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc 
những thứ gì.
D. Hoạt động tiếp nối
- GV và HS hệ thống lại bài học: Cần làm gì đề phòng tránh ngộ độc.
- Thường xuyên làm việc cẩn thận trong mọi việc khi ở nhà và ở mọi nơi.
- GV nhận xét giờ học.
 Tự học
 Ôn luyện kiến thức. Viết bưu thiếp gửi chú bộ đội
I.Mục tiêu
- Phát triển ở HS tình cảm với bưu thiếp bộ đội.
- HS biết kính trọng, lễ phép, biết ơn và yêu quý các bưu thiếp bộ đội.
- Tự hào truyền thống dân tộc.
II.Hoạt động dạy học
1. Hoàn thành kiến thức các môn học trong tuần qua ( 15 phút)
2. Liên hệ cá nhân:( 15 phút) - Bạn cho biết ngày 22/12 là ngày gì? (GV nói thêm về ngày thành lập quân 
đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phòng toàn dân).
+ Gia đình bạn nào có người thân là bộ đội? Hãy kể về người đó cho các bạn 
cùng biết?
+ Các chó bộ đội thường làm nhiệm vụ gì? 
+ Các bạn có tình cảm gì với các chó bộ đội? Bạn cần làm gì để tỏ lòng biết 
ơn các chú bộ đội?
3. Thực hành viết bưu thiếp.
- Mỗi bạn viết một bức bưu thiếp chúc mừng các chú bộ đội nhân ngày 
22/12.
- Chia sẻ bưu thiếp đã viết cho các bạn trong nhóm.
 - Chia sẻ bưu thiếp đã viết trước lớp.
 - Bình chọn bạn có bưu thiếp hay và thể hiện tình cảm yêu quý, biết ơn đối 
 với các chú bộ đội.
 D. Hoạt động tiếp nối:
 - Hoàn thành các bài tập.
 - Gửi các bức bưu thiếp đã viết tới các chú bộ đội.
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện kể về gia đình
I.Yêu cầu cần đạt: 
-Biết kể về gia đình mình.
-Viết được một đoạn văn kể về gia đình mình.
*KNS:Tự nhận thức về bản thân.
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh vẽ cảnh gia đình có bố mẹ,hai con
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi đông 5’
 -HS thi kể về gia đình mình.
-Nhận xét.
2.Thực hành
HĐ1:Cho Hs lên giới thiệu về ảnh của gia đình mình
-Treo bức ảnhvà hỏi:Bức ảnh có những ai?
Nói về mỗi người trong ảnh.
HĐ2:Thảo luận nhóm 12’
-Y/C HS kể về gia đình theo cawpjj, những em nào có ảnh gia đình có thể 
nhìn vào ảnh để giới thiệu với bạn.
-Yêu cầu HS thảo luận từng cặp
-Gọi HS nói về gia đình mình trước lớp.GV sửa
HĐ3:HS làm cá nhân vào vở 20p
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài -Gọi 3 đến 5 HS đọc bài làm
-GV sữa cho HS
3. Củng cố 2’
*Giáo Dục KNS: Tự nhận thức về bản thân.
- Em có yêu gia đình của mình không?
- Trách nhiệm của em cần làm gì để luôn đem lại niềm vui cho mọi người 
trong gia đình?
4.Hướng dẫn học ở nhà:
-Vè nhà luyện viết đoạn văn kể về gia đình.
 Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020
 Thủ công
 Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi 
 thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều
I.Mục tiêu: Biết cách gấp , cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi 
ngược chiều.
-Gấp,cắt,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt có 
thể mấp mô.Biển báo tương đối cân đối.có thể làm biển báo giao thông có 
kích thước to hoặc bé hơn kích thước giáo viên hướng dẫn.
-Hs năng khiếu :Gấp cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược 
chiều.Đường cắt ít mấp mô.Biển báo cân đối. 
II.Đồ dùng dạy học.
- Quy trình gấp , cắt ,dán.
- Bài mẫu GV chuẩn bị.Giấy thủ công đủ các màu, kéo, hồ.
III.Hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra:3 p
GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới. Giới thiệu bài ghi bảng.1p
HĐ1:10p (Hoạt động cả lớp)
- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 2 biển báo.
- Học sinh quan sát hình mẫu: so sánh kích thước, màu sắc hình mẫu( mặt, 
chân, giữa(trắng)hình
- GV: Khi đi xe không đi vào biển báo cấm đi ngược chiều .
HĐ2:15p
- GVHD gấp , cắt ,dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều.
B1: Gấp, cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều
 - Từ hình vuông --> hình tròn(6 ô)
 - hình chữ nhật( trắng) 4ô x1ô
- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 ô, rộng 1 ô(chân)
B2: Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều
 - Dán chân
 - Hình tròn
 - Hình chữ nhật - GV theo dõi.
HĐ3.:10p (Hoạt động cá nhân)
 HS thực hành trên giấy nháp
- HS nhắc lại qui trình
- 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét
D .Nhận xét, dặn dò.2p 
 Tự nhiên và xã hội