Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 1: Con người cần gì để sống - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Đông

 Trường: Tiểu học Phú Sơn 
GV giảng dạy:Hoàng Thị Đông
Môn: Khoa học 
Lớp:4
 Bài: KHOA HỌC (Tiết số: 1)
 CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I.Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức
- Biết được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để 
sống. 
2. Kĩ năng
- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ có con người mới cần trong 
cuộc sống.
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
4. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề, hợp tác, NL sáng tạo, NL khoa học,...
+ GDBVMTMối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến 
không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- SGK, Hình trang 4, 5 SGK phóng to.
- VBT khoa học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1. Ổn định lớp: (1’)
 2. Kiểm tra bài cũ: (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 3. Bài mới: (33’)
a) Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
- GV nêu mục đích yêu cầu bài học.
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Con người cần gì để sống?
- GV hướng dẫn thảo luận theo nhóm 2 trong thời gian 2’. GV chiếu câu hỏi trên 
màn hình.
- Câu hỏi thảo luận: Kể ra những thứ em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống 
của mình?
- TBHT lên điều khiển các nhóm trình bày kết quả thảo luận.HSNX, bổ sung.
* GV kết luận: Để sống và phát triển con người cần: GV chiếu trên màn hình HS 
đọc
 Điều kiện vật chất như: Không khí, thức ăn, quần áo, các đồ dùng trong gia 
đình, các phương tiện đi lại,... Điều kiện tinh thần, văn hóa, xã hội như: Tình cảm, gia đình, bạn bè, làng 
xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trí,...
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
+ Bước 1: Làm việc với bài tập 1 (Vở bài tập Khoa học) theo nhóm đôi trong thời 
gian 4’.
 Những yếu tố cần cho sự sống Con người Động vật Thực vật
 Không khí x x x
 Nước x x x
 Aùnh sáng x x x
 Nhiệt độ (thích hợp với từng đối tượng) x x x
 Thức ăn (phù hợp với từng đối tượng) x x x
 Nhà ở x
 Tình cảm gia đình x
 Phương tiện giao thông x
 Tình cảm bạn bè x
 Quần áo x
 Trường học x
 Sách báo x
 Đồ chơi x
+ Bước 2: - TBHT lên điều khiển các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Các nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
? Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống của mình? (con 
người, động vật, thực vật đều cần thức ăn, nước uống, không khi, ánh sáng, nhiệt 
độ thích hợp để duy trì sự sống của mình)
? Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần những gì? (nhà 
ở, quần áo, phương tiện giao thông và những phương tiện khác)
GV chốt và chiếu kết quả trên màn hình và cho HS đọc.
* Kết luận: Ngoài những yếu tố mà cả thực vật, động vật đều cần như: nước, 
không khí, ánh sáng, thức ăn con người còn cần các điều kiện về tinh thần, văn 
hóa, xã hội và những tiện nghị khác như: nhà ở, bệnh viện, trường học, 
phương tiện giao thông, ...
+ GV đưa ra kết luận như mục “Bạn cần biết” trên màn hình, nội dung như SGK
+ HS đọc mục “Bạn cần biết” trên màn hình.
 4. Củng cố, dặn dò: (3’)
? Con người, động vật, thực vật đều cần những gì để duy trì sự sống?
? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn những điều kiện đó? (bảo vệ và 
giữ gìn môi trường xung quanh, các phương tiện giao thông và công trình công 
cộng, tiết kiệm nước, biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau)
- Nhận xét tiết học. - Về ôn tập bài và chuẩn bị bài Trao đổi chất ở người.