Giáo án học kì 2 lớp 2 - Tuần 23 Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hải Vân - Trường Tiểu học Lê Bá Trinh

ngày 17 tháng 02 năm 2021
Toán
SỐ BỊ CHIA-SỐ CHIA-THƯƠNG
I-Mục tiêu: 
- Giúp HS biết tên gọi, theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia
- Củng cố cách tìm kết quả của phép chia
- Học sinh làm bài cẩn thận, chính xác
* HSKT: HS thực hiện phép trính trong phạm vi 20
II-Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ
- Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con
III-Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5’
1’
12’
18’
4’
I/Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng học thuộc bảng chia 2
- Gọi 1 HS nêu tên gọi thành phần của phép tính
2 x 3 = 6
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài: Hôn nay các em học bài Số bị chia-số chia-thương
2/Giới thiệu tên gọi các thành phần & kết quả của phép chia
- GV nêu phép tính chia 6 : 2 
- Cho HS nêu kết quả
- GV chỉ vào từng số nêu 
 6 (số bị chia) 2 (số chia) 3 (thương)
- Gọi 1 số HS nêu phép tính chia & xác định thành phần phép tính
3/Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Treo bảng phụ kẻ sẵn bài tập
Làm mẫu 8 : 2 = 4
- Xác định số bị chia, số chia, thương ?
Bài 2: Tính nhẩm
- Nêu & ghi phép tính lên bảng
- Cho HS nhẩm kết quả theo từng cột
- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả
Bài 3: Treo bảng phụ kẻ sẵn như SGK - Làm mẫu 1 ví dụ 2 x 4 = 8; 8 : 2 = 4;
8 : 4 = 2
*Từ 1 phép tính nhân ta có thể lập được 2 phép tính chia tương ứng 
- Gọi 2 HS thành phần của phép tính chia
- Cho HS làm bài vào vở, gọi 2 HS lên bảng 
IV-Củng cố-dặn dò:
- Gọi HS nêu lai tên gọi các thành phần & kết quả của phép chia
- Về nhà học bài, hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài “ Bảng chia 3”
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS lên bảng học thuộc bảng chia 2
- 1 HS nêu tên gọi thành phần của phép tính
Cả lớp lắng nghe
- Theo dõi và trả lời câu hỏi
6 : 2 = 3
- Theo dõi & nhắc lại thành phần & kết quả phép tính
8 : 2 = 4
 8 (số bị chia) 2 (số chia) 4 (thương)
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi
8 (số bị chia); 2 (số chia) ; 4 (thương)
- Theo dõi, nhẩm kết quả & nêu
2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12
6 : 2... của chủ đề muôm thú Bác sĩ Sói
2/luyện đọc:
- Đọc mẫu
- Cho HS đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc tiếng khó
- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ: thèm rỏ dãi
- Cho HS đọc từ ngữ SGK: nhón nhón chân
- Luyện đọc câu văn dài
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho HS thi đọc giữa các nhóm
- Cho HS đọc đồng thanh
- 2 HS đọc bài & trả lời câu hỏi
- Cả lớp theo dõi,nhận xét
HS lắng nghe
- Cả lớp theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS đọc tiếng khó: rỏ dãi, lễ phép, bác sĩ, vỡ tấu 
- H đọc từng đoạn trước lớp
- HS theo dõi
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi
- HS tập đọc câu dài
+ Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt/một ống nghe cặp vào cổ/một áo choàng khoác lên người/một chiêc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu//
+Sói mừng sản/mon men lại phía sau/định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy//
TIẾT 2
T/g
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
15’
17’
3’
I/Kiểm tra: Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc (Mỗi HS đọc 1 đoạn)
II/Tìm hiểu bài:
Chia lớp làm nhiều nhóm. Các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi SGK
- Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ?
- Sói đã làm gì để lừa Ngựa ?
- Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ?
- Treo tranh, cho HS quan sát & tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá
- Chọn tên khác cho truyện
- GV nêu 1 số tên, cho HS chọn
- Gọi HS đọc toàn bài, nêu nội dung câu chuyện
4/Luyện đọc lại:
- Gọi 3 nhóm tự phân vai và đọc theo vai
- Cho HS thi đọc phân vai
IV-Củng cố-dặn dò:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài, nêu nội dung
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài “Nội qui đảo Khỉ”
- Nhận xét tiết học
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
Đọc thầm & trả lời câu hỏi
- Thèm rỏ dãi: Nghĩ đến món ngon thèm đến nước dãi rỏ ra
- Nó giả làm bác sĩ để khám bệnh cho Ngựa
- Biết mưu của Sói, Ngựa bảo là mình bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp
- HS quan sát tranh & tả, cả lớp theo dõi
- Thảo luận nhóm, nêu kết quả
- Sói và Ngựa; Lừa người lại bị ngươì lừa; Con ngựa thông minh . . .
- HS đọc toàn bài & nêu nội...n ?
- Mỗi tấm có 3 chấm tròn,hỏi có mấy tấm bìa?
- Để biết có mấy tấm bìa ,ta làm phép tính gì ?
*GV kết luận:Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia là 12 : 3 = 4
- Cho HS lần lượt lập bảng chia 3
- GV ghi bảng
Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 3
3/Bài tập:
Bài 1:Tính nhẩm
- Cho HS tự nhẩm để tìm kết quả
- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả
Bài 2: Gọi HS đọc đề
Hướng dẫn HS tóm tắt: 3 tổ : 24 HS
 1 tổ : ? HS
Cho cả lớp làm vào vở,gọi 1 HS lên bảng giải 
Bài 3: Điền số
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn
- Muốn tìm thương, ta làm như thế nào?
- Cho cả lớp làm vào vở bài tập, gọi HS lên bảng chữa 
Nhận xét
IV-Củng cố-dặn dò:
- Gọi 3 HS đọc bảng chia 3
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài “Một phần 3”
- Nhận xét tiết học
3 HS đọc
8 : 2 = 4
 ( số bị chia) (số chia) (thương)
HS lắng nghe
- Cả lớp theo dõi
- có 12 chấm tròn
3 x 4 = 12 (chấm tròn)
- Có 12 chấm tròn
- Có 4 tấm bìa
- Phép tính chia 12 : 3 = 4
HS lập bảng chia 3
3:3=1 9:3=3 15:3=5 21:3=7 27:3=9
6:3=3 12:3=4 18:3=6 24:3=8 30:3=10
HS tự nhẩm và nêu kết quả
6:3=2 3:3=1 15:3=5 9:3=3 12:3=4
30:3=10 18:3=6 21:3=7 24:3=8 27:3=9
- 1 HS đọc đề, cả lớp theo dõi, làm vào vở BT
Bài giải
Số học sinh mỗi tổ có là
: 3 = 8 (HS)
 Đáp số:8 học sinh
Cả lớp theo dõi
- 3 HS lên bảng chữa
- 3 HS đọc , cả lớp theo dõi
HS lắng nghe
Kể chuyện
BÁC SĨ SÓI
I- Mục tiêu:
- Rèn kỉ năng nói: Dựa vào kỉ năng nói kể lại từnh đoạn câu chuyện. Biết cùng các bạn trong nhóm dựng lại câu chuyện
- Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể, Kể tiếp được lời bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn
- Giáo dục HS tính bình tĩnh trước những tình huống khó khăn
HSKT: Đọc viết sói, ngựa
II- Đồ dùng dạy - học:	
1.Giáo viên: 4 tranh minh hoạ sách GK
2.Học sinh: Xem trước câu chuyện
III- Hoạt động dạy-học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
16’
15’
3’
I/Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
II/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Hôm nay các e