Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Bài 67+68

 KHBD GIÁO DỤC THỂ CHẤT KHỐI 1 
 BÀI 67: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC 
 I. Mục tiêu bài học 
 1.Về phẩm chất: 
 Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: 
 - Trách nhiệm: Nghiêm túc tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. 
 - Trung thực: Thật thà trong học tập, báo cáo trung thực.. 
 - Chăm chỉ: Tích cực tham gia các trò chơi vận động hỗ trợ khéo léo 
 2. Về năng lực: 
 2.1. Năng lực chung: 
 - Tự chủ và tự học: Tự xem cách thực các động tác ném rổ hai tay trước ngực 
 trong sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
 tác và trò chơi. 
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác 
 và tìm cách khắc phục. Linh hoạt khi tham gia trò chơi. 
 2.2. Năng lực đặc thù: 
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. 
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác ném rổ hai tay trước ngực và vận 
 dụng vào các hoạt động tập thể . 
 - NL thể dục thể thao: Thực hiện được động tác ném rổ hai tay trước ngực. Biết cách 
 chơi, tham gia chơi trò chơi tích cực. Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát 
 triển thể lực. 
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 - Giáo viên chuẩn bị: còi, bóng rổ, nấm, vạch kẻ sân chơi, tranh ảnh, loa đài. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao hoặc dép quai hậu. 
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi, 
 cá nhân 
 IV. Tiến trình dạy học 
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 
 Nội dung 
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS 
I.Phần mở đầu 5-6’ 1.Nhận lớp 1’ - GV tập hợp HS - Cán sự tập trung lớp, 
 thành 3 hàng ngang. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi thăm sức khỏe tình hình lớp cho GV. 
 học sinh. 
 - Phổ biến nội dung, 
 mục tiêu, yêu cầu 
 giờ học. 
2.Khởi động 3-5’ 
2.1.Khởi động 2-3’ GV cho học sinh Học sinh khởi động tích 
- Xoay các khớp cổ tay, khởi động dưới nền cực theo sự hướng dẫn 
cổ chân, vai, hông, gối,... nhạc sôi động của GV 
2.2.TC bổ trợ khởi 1-2’ 2 -GV tập hợp lớp 
động - Nêu tên trò chơi, 
Trò chơi: “Tín hiệu đèn phổ biến cách chơi. - HS tích cực chủ động 
giao thông” - Cho học sinh chơi tham gia trò chơi 
 thử rồi chơi thật . 
II.Phần cơ bản 22- 
 25’ 
1.Kiến thức 6-8’ 
-Bài cũ 
 -GV gọi 1,2 HS lên -HS thực hiện, các bạn 
 thực hiện các động quan sát và nhận xét 
 tác. 
 -GV cùng Hs nhận 
 xét đánh giá. 
- Ôn động tác ném rổ 
hai tay trước ngực -GV nhắc lại cách 
 thực hiện động tác. 
 - Gv điều khiển cho - HS lắng nghe, quan sát 
 lớp tập từng động thực hiện theo. 
 tác 
 -GV quan sát , giúp 
 -HS thực hiện theo nhịp 
 đỡ HS. 
 hô của GV 
 -GV tổ chức cho lớp 
 tập luyện. 2.Luyện tập 10- 
 12’ 
- Tập luyện cá nhân 2-3l - GV quan sát giúp - HS tự giác tập luyện. 
 đỡ Hs 
 -HS tích cực tập luyện 
- Tập luyện nhóm 2-3l - GV chia nhóm tập dưới sự điều hành của 
 luyện, các nhóm tập nhóm trưởng. 
 luyện dưới sự điều 
 khiển của nhóm - Lần lượt từng nhóm 
 trưởng. lên thực hiện 
 - GV quan sát sửa 
 sai 
-Thi đua giữa các nhóm 1l - Gv tổ chức thi đua 
 giữa các nhóm . GV - HS quan sát, nhận xét, 
 gọi từng nhóm lên đánh giá 
 thực hiện động tác. 
 + GV cho hs nhận 
 xét, biểu dương 
 những HS làm tốt và 
 sửa sai cho các bạn 
 làm chưa đúng 
3.Trò chơi: 3-5’ 
-Trò chơi:“Chuyển -GV tập hợp lớp - HS tập trung lắng 
bóng qua đầu”. - Nêu tên trò chơi, nghe GV phổ biến trò 
 nhắc lại cách chơi. chơi và tham gia trò 
 - Tổ chức cho học chơi nghiêm túc, nhiệt 
 sinh chơi thử rồi tình 
 chơi thật . 
 GV nhận xét kết quả 
 sau mỗi lần chơi. 
4.Tập các bài tập phát 2-3’ - GV giới thiệu bài * * * * * * 
triển thể lực tập 
- Nhảy lò cò 10m - Hướng dẫn HS * * * * * * 
 1-2l cách thực hiện 
 * * * * * * 
 - Tổ chức cho học 
 sinh thực hiện 
- Vậndụng: GV 
 -GV hướng dẫn HS 
 làm bài trong SGK, - HS chú ý lắng nghe 
 vận dụng vào thực GV giới thiệu về bài tập 
 tiễn. 
III.Kết thúc 5-6’ 
1. Thả lỏng: - GV hướng dẫn HS - HS thả lỏng tích cực 
- Hít thở sâu. thả lỏng * * * * * * 
- Rũ chân, tay. * * * * * * 
 * * * * * * 
 GV 
2. GV hệ thống và nhận - GV và hs cùng hệ 
xét giờ học: thống lại bài học. 
 - GV nhận xét giờ 
 học và dặn dò. 
 -Hs chú ý lắng nghe. 
3. Xuống lớp: - GV yêu cầu HS Lớp nghiêm túc lắng 
 chỉnh đốn trang nghe cô giáo hệ thống 
 phục. bài, giao bài về nhà 
 - GV hô “Nghiêm” 
 “Lớp giải tán”. HS 
 hô “ Khỏe”. 
 V. Rút kinh nghiệm,điều chỉnh sau tiết dạy 
 ............. 
 ............. 
 ______________________________________ 
 BÀI 68: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC 
 I. Mục tiêu bài học 
 1.Về phẩm chất: 
 Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: 
 - Trách nhiệm: Nghiêm túc tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. 
 - Trung thực: Thật thà trong học tập, báo cáo trung thực.. 
 - Chăm chỉ: Tích cực tham gia các trò chơi vận động hỗ trợ khéo léo 
 2. Về năng lực: 
 2.1. Năng lực chung: 
 - Tự chủ và tự học: Tự xem lại cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực trong 
 sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
 tác và trò chơi. 
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác 
 và tìm cách khắc phục. Linh hoạt khi tham gia trò chơi. 
 2.2. Năng lực đặc thù: 
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. 
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác ném rổ hai tay trước ngực và vận dụng vào các hoạt động tập thể . 
 - NL thể dục thể thao: Thực hiện được động tác ném rổ hai tay trước ngực. Biết cách 
 chơi, tham gia chơi trò chơi tích cực. Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát 
 triển thể lực. 
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 - Giáo viên chuẩn bị: còi, bóng rổ, nấm, vạch kẻ sân chơi, tranh ảnh, loa đài. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao hoặc dép quai hậu. 
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi, 
 cá nhân 
 IV. Tiến trình dạy học 
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 
 Nội dung 
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS 
I.Phần mở đầu 5-6’ 
1.Nhận lớp 1’ - GV tập hợp HS - Cán sự tập trung lớp, 
 thành 3 hàng ngang. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi thăm sức khỏe tình hình lớp cho GV. 
 học sinh. 
 - Phổ biến nội dung, 
 mục tiêu, yêu cầu 
 giờ học. 
2.Khởi động 3-5’ 
2.1.Khởi động 2-3’ GV cho học sinh Học sinh khởi động tích 
- Xoay các khớp cổ tay, khởi động dưới nền cực theo sự hướng dẫn 
cổ chân, vai, hông, gối,... nhạc sôi động của GV 
2.2.TC bổ trợ khởi 1-2’ 2 -GV tập hợp lớp 
động - Nêu tên trò chơi, 
Trò chơi: “Tín hiệu đèn phổ biến cách chơi. - HS tích cực chủ động 
giao thông” - Cho học sinh chơi tham gia trò chơi 
 thử rồi chơi thật . 
II.Phần cơ bản 22- 
 25’ 1.Kiến thức 6-8’ 
- Bài cũ -GV gọi 1-2 em lên - HS thực hiện 
 thực hiện động tác 
 đã học - Hs cùng GV nhận xét 
 bạn 
 -GV cùng Hs nhận 
 xét đánh giá. 
- Ôn động tác ném rổ - HS lắng nghe, quan sát 
hai tay trước ngực -GV nhắc lại cách 
 thực hiện theo. 
 thực hiện động tác. 
 - Gv điều khiển cho -HS thực hiện theo nhịp 
 lớp tập từng động hô của GV 
 tác 
 . 
 -GV quan sát , giúp 
 đỡ HS. 
 -GV tổ chức cho lớp 
 tập luyện. 
2.Luyện tập 10- 
 12’ 
- Tập luyện cá nhân 2-3l - GV quan sát giúp - HS tự giác tập luyện. 
 đỡ Hs 
- Tập luyện nhóm 2-3l - GV chia nhóm tập -HS tích cực tập luyện 
 luyện, các nhóm tập 
 luyện dưới sự điều dưới sự điều hành của 
 nhóm trưởng. 
 khiển của nhóm 
 trưởng. 
 - Lần lượt từng nhóm 
 - GV quan sát sửa 
 sai lên thực hiện 
-Thi đua giữa các nhóm 1l 
 - Gv tổ chức thi đua 
 giữa các nhóm . GV 
 gọi từng nhóm lên - HS quan sát, nhận xét, 
 thực hiện động tác. đánh giá 
 + GV cho hs nhận 
 xét, biểu dương 
 những HS làm tốt và 
 sửa sai cho các bạn 
 làm chưa đúng 
3.Trò chơi: 3-5’ 
-Trò chơi:“Chuyển -GV tập hợp lớp - HS tập trung lắng 
bóng qua đầu”. - Nêu tên trò chơi, nghe GV phổ biến trò 
 phổ biến cách chơi. chơi và tham gia trò 
 - Tổ chức cho học chơi nghiêm túc, nhiệt sinh chơi thử rồi tình 
 chơi thật . 
 GV nhận xét kết quả 
 sau mỗi lần chơi. 
4.Tập các bài tập phát 2-3’ - GV giới thiệu bài * * * * * * 
triển thể lực tập 
- Chạy con thoi cự ly 4- - Hướng dẫn HS * * * * * * 
5m 1-2l cách thực hiện 
 * * * * * * 
 - Tổ chức cho học 
 sinh thực hiện GV 
 -GV hướng dẫn HS 
- Vậndụng: 
 làm bài trong SGK, - HS chú ý lắng nghe 
 vận dụng vào thực GV giới thiệu về bài tập 
 tiễn. 
III.Kết thúc 5-6’ 
1. Thả lỏng: - GV hướng dẫn HS - HS thả lỏng tích cực 
- Hít thở sâu. thả lỏng * * * * * * 
- Rũ chân, tay. 
 * * * * * * 
 * * * * * * 
 GV 
2. GV hệ thống và nhận - GV và hs cùng hệ 
xét giờ học: thống lại bài học. 
 - GV nhận xét giờ 
 học và dặn dò. 
 -Hs chú ý lắng nghe. 
3. Xuống lớp: - GV yêu cầu HS Lớp nghiêm túc lắng 
 chỉnh đốn trang nghe cô giáo hệ thống 
 phục. bài, giao bài về nhà 
 - GV hô “Nghiêm” 
 “Lớp giải tán”. HS 
 hô “ Khỏe”. 
 V. Rút kinh nghiệm,điều chỉnh sau tiết dạy 
 ............. 
 ............. 
 KHBD GIÁO DỤC THỂ CHẤT KHỐI 2 
 BÀI 67: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC 
 I. Mục tiêu bài học 
 1.Về phẩm chất: 
 Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: 
 - Trách nhiệm: Nghiêm túc tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. 
 - Trung thực: Thật thà trong học tập, báo cáo trung thực.. 
 - Chăm chỉ: Tích cực tham gia các trò chơi vận động hỗ trợ khéo léo 
 2. Về năng lực: 
 2.1. Năng lực chung: 
 - Tự chủ và tự học: Tự xem cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực trong 
 sách giáo khoa. 
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
 tác và trò chơi. 
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác 
 và tìm cách khắc phục. Linh hoạt khi tham gia trò chơi. 
 2.2. Năng lực đặc thù: 
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện. 
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác ném rổ hai tay trước ngực và vận 
 dụng vào các hoạt động tập thể . 
 - NL thể dục thể thao: Thực hiện được động tác ném rổ hai tay trước ngực. Biết cách 
 chơi, tham gia chơi trò chơi tích cực. Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát 
 triển thể lực. 
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 - Giáo viên chuẩn bị: còi, bóng rổ, nấm, vạch kẻ sân chơi, tranh ảnh, loa đài. 
 - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao hoặc dép quai hậu. 
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 
 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi, 
 cá nhân 
 IV. Tiến trình dạy học 
 LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu 
 Nội dung 
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS 
I.Phần mở đầu 5-6’ 1.Nhận lớp 1’ - GV tập hợp HS - Cán sự tập trung lớp, 
 thành 3 hàng ngang. điểm số, báo cáo sĩ số, 
 - Hỏi thăm sức khỏe tình hình lớp cho GV. 
 học sinh. 
 - Phổ biến nội dung, 
 mục tiêu, yêu cầu 
 giờ học. 
2.Khởi động 3-5’ 
2.1.Khởi động 2-3’ GV cho học sinh Học sinh khởi động tích 
- Xoay các khớp cổ tay, khởi động dưới nền cực theo sự hướng dẫn 
cổ chân, vai, hông, gối,... nhạc sôi động của GV 
2.2.TC bổ trợ khởi 1-2’ 2 -GV tập hợp lớp 
động - Nêu tên trò chơi, 
Trò chơi: “ Diệt các con phổ biến cách chơi. - HS tích cực chủ động 
vật có hại ” - Cho học sinh chơi tham gia trò chơi 
 thử rồi chơi thật . 
II.Phần cơ bản 22- 
 25’ 
1.Kiến thức 6-8’ 
*Bài cũ 
 -GV gọi 1,2 HS lên -HS thực hiện, các bạn 
 thực hiện các động quan sát và nhận xét 
 tác. 
 -GV cùng Hs nhận 
 xét đánh giá. 
- Ôn động tác tại chỗ 
 -GV nhắc lại cách 
ném rổ hai tay trước 
 thực hiện động tác. 
ngực 
 - Gv điều khiển cho - HS lắng nghe, quan sát 
 lớp tập từng động thực hiện theo. 
 tác 
 -GV quan sát , giúp đỡ HS. -HS thực hiện theo nhịp 
 hô của GV 
 -GV tổ chức cho lớp 
 tập luyện. 
2.Luyện tập 8-10’ 
- Tập luyện cá nhân 2-3l - GV quan sát giúp - HS tự giác tập luyện. 
 đỡ Hs 
- Tập luyện nhóm 2-3l - GV chia nhóm tập 
 luyện, các nhóm tập 
 luyện dưới sự điều 
 khiển của nhóm 
 trưởng. -HS tích cực tập luyện 
 - GV quan sát sửa dưới sự điều hành của 
 sai nhóm trưởng. 
 - Lần lượt từng nhóm 
 lên thực hiện 
-Thi đua giữa các nhóm 1l - Gv tổ chức thi đua 
 giữa các nhóm . GV 
 gọi từng nhóm lên 
 thực hiện động tác. - HS quan sát, nhận xét, 
 + GV cho hs nhận đánh giá 
 xét, biểu dương 
 những HS làm tốt và 
 sửa sai cho các bạn 
 làm chưa đúng 
3.Trò chơi: 3-5’ 
-Trò chơi:“Chuyển -GV tập hợp lớp - HS tập trung lắng 
nhanh nhảy nhanh”. - Nêu tên trò chơi, nghe GV phổ biến trò 
 phổ biến cách chơi. chơi và tham gia trò 
 - Tổ chức cho học chơi nghiêm túc, nhiệt 
 sinh chơi thử rồi tình 
 chơi thật . 
 GV nhận xét kết quả 
 sau mỗi lần chơi. 
4.Tập các bài tập phát 2-3’ - GV giới thiệu bài * * * * * * 
triển thể lực tập 
- Nhảy lò cò 10m - Hướng dẫn HS * * * * * * 
 1-2l cách thực hiện 
 * * * * * * 
 - Tổ chức cho học 
 sinh thực hiện