Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011

 KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY TUAÀN 25 Töø ngaøy 28 / 2 ñeán 4/3/2011
 Tích 
Thöù Tieát Ghi 
 Tieát Moân Teân baøi hôïp 
Ngaøy PPCT chuù
 GDMT
 1 CHAØO CỜ 25
Hai 3 TOAÙN 121 Một phần năm
28/2 4 ÑAÏO ÑÖÙC 25 Thực haønh giữa học kì 2
 5 TAÄP VIEÁT 25 Chữ V hoa
 1 TOAÙN 122 Luyện tập 
Ba 3 TAÄP ÑOÏC 73 Sơn Tinh, Thủy Tinh ( tieát 1)
1/ 3 4 TAÄP ÑOÏC 74 Sơn Tinh, Thủy Tinh ( tieát 2)
 1 CHÍNHTAÛ(TC) 49 Sơn Tinh, Thủy Tinh 
Tö 3 TOAÙN 123 Luyện tập chung
2/ 3 4 KEÅ CHUYEÄN 25 Sơn Tinh, Thủy Tinh 
 1 TAÄP ÑOÏC 75 Beù nhìn biển
Naêm 2 TOAÙN 124 Giờ, phuùt
3/ 3 4 25 Từ ngữ về soâng biển. Đặt vaø trả lời caâu 
 LTVC
 hỏi Vì sao? 
 5 TC 25 Laøm daây xuùc xích trang trí (Tieát 1) 
 1 CHÍNHTAÛ(NV) 50 Beù nhìn biển
Saùu 2 25 Đaùp lôøi ñoàng yù. Quan saùt tranh vaø trả 
 TLV
4/3 lời caâu hỏi
 3 TOAÙN 125 Thực haønh xem đồng hồ
 4 TN&XH 25 Một số loaøi caây soáng treân caïn
 5 SHCT 25
 1 TUẦN 25:
 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
 TOÁN
 TIẾT 121: MỘT PHẦN NĂM
 I. Mục tiêu: 
-Nhận biết bằng hình ảnh trực quan) ” Một phần năm”, biết đọc, viết 1 .
 5
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau.
 – Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3.
* Dành cho hs khá/ giỏi bài 2.
 II. Đồ dùng dạy - học: 
- Các hình vẽ trong SGK
 III. Các hoạt động dạy - học: 
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 - Gọi 2 HS đọc bảng chia 5 và hỏi một - 2 HS thực hiện theo yêu cầu.
 vài phép tính trong bảng.
 - NX chấm điểm
16’ Hoạt động 2: “một phần năm”( 1 )
 5
 -HDHS quan sát.
 -Trên bảng có hình gì? - Trên bảng có hình vuông
 -Hình vuông được chia thành 5 phần - Một phần năm
 bằng nhau. Lấy một phần (phần tô màu là 
 phần lấy đi).
 Như thế đã tô màu một phần năm của 
 hình vuông người ta dùng số một phần 
 năm.
 - Một phần năm viết là 1 
 5
 - yc lớp viết bảng con
 - Viết bảng con 1
 5
 - Số các em vừa viết đọc ntn? - Đọc: Một phần năm
 - yc 5 HS lên bảng
 2 - Mỗi bạn được một phần mấy của hình - 5 HS lên bảng nhận mỗi HS 1 
 vuông phần của hình vuông
 - Vậy hình vuông chia làm 5 phần bằng - Mỗi bạn được 1 của hình vuông
 nhau. 5
 Phần lấy đi gọi là 1 các phần còn lại mỗi 
 5
 phần cũng gọi là 1 .
 5
 - yc nhắc lại - 2 HS nhắc lại. Chia hình vuông 
 thành 5 phần bằng nhau, lấy 1 
 phần được 1 hìnhvuông.
 5
12’ Hoạt động 3: Thực hành
 Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đã tô màu 1 hình nào?
 - HD HS quan sát tranh ở sgk. 5
 - QS và thảo luận nhóm đôi, các 
 nhóm nêu ý kiến trả lời
 + Đã tô màu 1 hình: A, D
 5
 ? Tại sao không chọn hình : B, C? - Vì hình B được chia làm 5 phần 
 nhưng đã tô màu 2 phần thì 
 không thể gọi là 1 được
 5
 Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Hình nào đã khoanh vào 1 số 
 5
 con vịt?
 Tiến hành Tương tự bài 1. - Hình a đã khoanh vào 1 số con 
 5
 vịt.
 Bài 2: Dành cho HS Khá/ Giỏi: * Bài 2: Dành cho HS Khá/ Giỏi: 
 Hình A, hình C đã tô màu 1 hình 
 5
 vuông.
4’ Hoạt động 3:Củng cố- dặn dò
 - HDHS củng cố lại bài. 
 - NX tiết học 
 - Dặn dò 
 ĐẠO ĐỨC
 TIẾT 25: Thöïc haønh kó naêng giöõa hoïc kyø 2
 3 I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được cần phải trả lại của rơi:
+ Biết trả lại của rơi khi nhặt được.
+ Nói được một số cách trả lại của rơi.
- Biết nói lời yêu cầu đề nghị khi cần thiết.
- Biết nói năng, cư xử phù hợp khi nhận và gọi điện thoại.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
 4’ Hoạt động 1: KT bài cũ: - 2 HS thực hiện
 - Hãy nêu những việc cần làm khi nhận 
 và gọi điện thoại?
 - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể 
 hiện điều gì?
 - Nhận xét, đánh giá.
 9’ Hoạt động 2: Cần phải trả lạ của rơi khi 
 nhặt được:
 - Hãy kể các tấm gương hoặc đọc bài - HS lắng nghe, suy nghĩ và 
 thơ, hoặc hát bài hát, hoặc đọc các câu viết ra giấy nháp.
 tục ngữ về “ không tham của rơi”
 - Thực hành cá nhân trước lớp.
 VD: Bài hát Bà còng đi chợ.
 - Cho HS nhận xét, gv nhận xét.
 9’ Hoạt động 3:Nói lời yêu cầu, đề nghị:
 -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu, 
 đề nghị lịch sự khi cần được sự giúp đỡ? 
 Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể. 
 -HS tự liên hệ và thwch hành 
 trước lớp.
 VD: Em muốn mượn bạn cái 
 bút. Em nói bạn ơi, cho mình 
 mượn cái bút 
 - Khen những em đã biết thực hiện nói 
 lời yêu cầu đề nghị.
 9’ Hoạt động 4: Nói năng, cư xử phù hợp 
 khi nhận và gọi điện thoại.
 - Em hãy nêu những việc cần làm khi -HS thảo luận theo cặp.
 nhận và gọi điện thoại? - Một số HS kẻ trước lớp
 Những việc cần làm khi nhận 
 và gọi điện thoại như: Chào 
 hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, 
 ngắn gọn, nhấc máy nhẹ 
 4 nhàng, không nói trống không.
 -Gv nhận xét.
 4’ Hoạt động5: Củng cố, dặn dò:
 - HDHS củng cố lại bài..
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn dò 
 TAÄP VIEÁT
 Ch÷ V hoa
 TiÕt 25 : 
 I.Môc tiªu:
 1. KiÕn thøc: 
 Viết ñuùng chữ ( 1 doøng côõ vöøa, 1 doøng côõ nhoû), chöõ vaø caâu öùng duïng: 
 ượt (1 doøng côõ vöøa, 1 doøng côõ nhoû ), ượt suối băng 
 rừng (3 laàn).
 2. Kü n¨ng: BiÕt viÕt ®óng, ®Ñp côm tõ øng dông: theo cì nhá, viÕt ®óng mÉu 
 vµ nèi nÐt ®óng quy ®Þnh.
 3.Th¸i ®é:Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
 II. §å dïng d¹y häc: 
 - Maãu chöõ hoa. Baûng phuï : ượt suối băng rừng .
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
4’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ Ư và chữ - 2 HS lên bảng viết, cả lớp 
 viết bảng con. 
7’ Ươm 
 Hoạt động 2: H­íng dÉn viÕt ch÷ hoa * Quan s¸t ch÷ mÉu trong 
 a. Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu khung.
 - Cao 5 li, gåm 3 nÐt. NÐt 1 lµ 
 mét nÐt kÕt hîp cña nÐt cong 
 - Nªu cÊu t¹o ch÷ V ?
 5 tr¸i vµ nÐt l­în ngang, nÐt 2 lµ 
 nÐt sæ th¼ng, nÐt 3 lµ nÐt mãc 
 xu«i ph¶i.
 b. H­íng dÉn c¸ch viÕt :
 - (H­íng dÉn HS trªn ch÷ mÉu)
 + §iÓm ®Æt bót cña nÐt 1n»m trªn ®­êng kÎ 
 ngang5, gi÷a ñöôøng kÎ d­íi 2 vµ 3.
 + §iÓm dõng bót cña nÐt nµy n»m ë giao ®iÓm 
 cña ®­êng kÎ d­íi 3 vµ vµ ®­êng kÎ ngang 6. 
 viÕt nÐt cong tr¸i phèi hîp víi nÐt l­în ngang 
 nh­ c¸ch viÕt ch÷ k. Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt 
 2 ta ®æi chiÒu bót viÕt nÐt xu«i ph¶i. §iÓm dõng - Vieát treân khoâng.
 bót n»m trªn ®­êng kÎ ngang 5. - Líp viÕt b¶ng con 2 lÇn:V
 c. YC viÕt b¶ng con
7’
 V­ît suèi b¨ng rõng
 Hoạt động 3: H­íng dÉn viÕt côm tõ: + V­ît qua nh÷ng ®o¹n ®­êng 
 -YC §äc côm tõ øng dông: khã kh¨n vÊt v¶
 + Em hiÓu côm tõ nµy NTN?
 + Côm tõ nµy cã mÊy ch÷, ®é cao c¸c con ch÷ 
 NTN ?
 a. Quan saùt vaø nhaän xeùt :
 ượt suối - Ch÷ V, b, g cao 2,5 li
 - t cao 1,5 li.
 - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li.
 băng rừng - ViÕt b¶ng con:V­ît
 - Cho HS neâu caùch vieát ñoä cao cuûa töøng con 
12’ chöõ.
 - HS ngåi ®óng t­ thÕ viÕt, 
 b. H­íng daãn viÕt bảng con ch÷ : V­ît
 - ViÕt vµo vë theo ®óng cì vµ 
 - Chænh söûa cho HS. mÉu ch÷
 Hoạt động 4: 
 H­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt: 1 doøng côõ vöøa V
 - HD c¸ch viÕt
 - YC viÕt vµo vë tËp viÕt 1 doøng côõ nhoû : V
 1 doøng côõ vöøa: V­ît
 6 1 doøng côõ nhoû: V­ît
 Vượt suối 
3’ băng rừng ( 3 lần)
3’
 Hoạt động 5: ChÊm- ch÷a bµi:
 - Thu 1/4 sè vë ®Ó chÊm. - Gåm 3 nÐt. NÐt 1 lµ mét nÐt 
 - Tr¶ vë- nhËn xÐt kÕt hîp cña nÐt cong tr¸i vµ nÐt 
 Hoạt động 6: Cñng cè dÆn dß: l­în ngang, nÐt 2 lµ nÐt sæ 
 - Chữ V hoa gồm mấy nét? Đó là những nét th¼ng, nÐt 3 lµ nÐt mãc xu«i 
 nào? ph¶i.
 - VÒ nhµ luyÖn viÕt bµi viÕt ë nhµ.
 - NhËn xÐt chung tiÕt häc.
 Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
 Tiết122: LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu 
 1. KN: - Thuộc bảng chia 5.
 - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5).
 - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
 * Dành cho HS khá/ giỏi Bài 4; Bài 5.
 - HTTV về lời giải ở BT3; 
 2. T.Độ: Giáo dục HS yêu môn học, có ý thức tự giác trong HT
 II. Các hoạt động dạy - học 
 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 3’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 - Vẽ trước một số hình đã tô màu 1 , yc 
 5
 HS nêu cách nhận biết 1 trên các hình
 5
 - Nhận xét, chấm điểm.
 Hoạt động 2: Luyện tập:
 8’ Bài 1: Yêu cầu gì?
 7 - yc lớp nhẩm rồi ghi kết quả Bài 1: Tính nhẩm
 - Gọi 4 HS lên bảng 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3
 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9
 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5
 - Chữa bài: Gọi 4 HS đọc thuộc lòng bảng 35 : 5 = 7 50 : 5 = 10
 chia 5.
9’ Bài 2: 
 - Nêu yêu cầu của bài.
 - Cho HS nhắc lại cách lấy tích chia cho 
 thừa số đã biết.
 - Gọi 4 HS lên bảng.
 Bài 2: Tính nhẩm
 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15
 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5
 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3
 5 x 4 = 20 5 x 1 = 5
 20 : 4 = 5 5 : 1 = 5
 20 : 5 = 4 5 : 5 = 1
 ? Em có NX gì về các phép tính trong cột - Lấy tích chia cho thừa số này 
 thì được thừa số kia
11’ Bài 3: - Đọc + Phân tích đề
 ? BT cho biết gì? 
 ? yc tìm gì?
 Tóm tắt:
 5 bạn: 35 quyển vở
 1 bạn: ..quyển vở ?
 - Lớp tự làm vào vở, 1 HS lên bảng giải Bài giải
 Mỗi bạn có số quyển vở là:/ Số 
 quyển vở của mỗi bạn là:
 35 : 5 = 7 (quyển)
 Đáp số: 7 quyển vở
 * Dành cho HS Khá/ Giỏi:Bài 4: * HS Khá/ Giỏi:Bài 4:
 Tóm tắt:
 5 quả: 1 đĩa
 25 quả: .đĩa ?
 Bài giải:
 25 quả cam xếp vào số đĩa là: / 
 Số đĩa được xếp là:
 25 : 5 = 5 quả
 Đáp số: 5 quả cam
 *Dành cho HS Khá/ Giỏi:Bài 5: * HS Khá/ Giỏi:Bài 5:
 8 Hình a đã khoanh vào 1 số con 
 5
4’ Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò voi.
 - NDHS củng cố bài 
 - Nêu lại ND bài luyện tập
 - NX tiết học 
 - Dặn dò 
 TẬP ĐỌC :
 TIẾT 73, 74 :S¬n tinh, thuû tinh( 2 tiÕt)
 I. Môc tiªu:
1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng, ®äc râ lêi nh©n vËt trong c©u chuyÖn. 
2.RÌn kÜ n¨ng ®äc hiÓu
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ khã ®­îc chó gi¶i trong bµi
- HiÓu néi dung bµi : TruyÖn gi¶i thÝch n¹n lôt ë n­íc ta lµ do Thuû Tinh ghen tøc 
S¬n Tinh g©y ra, ®ång thêi ph¶n ¸nh viÖc nh©n d©n ta ®¾o ®ª chèng lôt.( tr¶ lêi ®­îc 
CH 1,2,4)
* HS kh¸/ giái tr¶ lêi thªm CH 3.
 II. §å dïng d¹y häc : 
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK.
- B¨ng giÊy viÕt nh÷ng néi dung c©u cÇn luyÖn
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
5’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Voi nhà và trả - 2 HS lên bảng đọc bài Voi 
 lời câu hỏi 1, câu hỏi 3 ở cuối bài. nhà và trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét, chấm điểm.
30’ Hoạt động 2: Luyện đọc:
 - §äc mÉu toàn bài.
 - H­íng dÉn ®äc- kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ
 a. §äc tõng c©u:
 - Yc ®äc nèi tiÕp c©u - §äc nèi tiÕp mçi hs mét c©u
 - §­a tõ khã - Đọc CN- §T: N­íc th¼m, 
 ván, dâng,lÔ vËt, d·y nói, lò 
 lôt.
 b. §äc ®o¹n trước lớp:
 - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, lµ nh÷ng ®o¹n nµo? - Bµi chia lµm 3 ®o¹n:
 + §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn n­íc 
 th¼m
 9 +§o¹n 2 : TiÕp ®Õn ®­îc ®ãn 
 d©u vÒ
 +§o¹n 3: PhÇn cßn l¹i
 * H­íng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, ®äc diÔn - 1 häc sinh ®äc – líp nhËn 
 c¶m...) xÐt
 - Nhµ vua muèn kÐn cho c«ng chóa / mét - 1häc sinh ®äc l¹i ®o¹n 1
 ng­êi chång tµi giái.//
 - Mét ng­êi lµ S¬n Tinh,/ chóa miÒn non - Mét hs ®äc – líp nhËn xÐt
 cao,/ cßn ng­êi kia lµ Thuû Tinh,/ vua vïng 
 n­íc th¼m.//
 - Thuû Tinh ®Õn sau,/ kh«ng lÊy ®­îc MÞ 
 N­¬ng,/ ®ïng ®ïng tøc giËn,/ cho qu©n ®uæi 
 ®¸nh S¬n Tinh
 - YC 3 hs ®äc l¹i 3 ®o¹n trước lớp. - 3 hs ®äc l¹i 3 ®o¹n trướclớp.
 - Gọi 1 Hs đọc chú giải ở sgk.
 c.Đọc từng đoạn trong nhãm - Chia mỗi nhóm 3 em luyÖn 
 ®äc trong nhãm
 d. Thi ®äc: - Cö ®¹i diÖn 3 nhãm cïng thi 
 ®äc ®o¹n 3
 - líp nhËn xÐt , b×nh chän
 e. Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3: 1 
 lần - Líp đọc §T đoạn 3.
 TiÕt 2:
TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß
 22’ Hoạt động 3:T×m hiÓu bµi
 * §äc c©u hái 1
 - Nh÷ng ai ®Õn cÇu h«n MÞ - Sơn Tinh – chúa miền non cao và Thủy 
 N­¬ng? Tinh vua vùng nước thẳm.
 - Chóa miÒn non cao lµ thÇn g×? - Sơn Tinh là thần núi.
 Vua miÒn n­íc th¼m lµ thÇn g× ? Thủy Tinh vua vùng nước thẳm.
 * §äc c©u hái 2:
 - Hïng V­¬ng ph©n xö viÖc 2 vÞ - Vua giao hÑn ai mang ®ñ lÔ vËt ®Õn tr­íc 
 thÇn cïng cÇu h«n NTN? th× ®­îc lÊy MÞ N­¬ng.
 - Lễ vật gồm những gì? - 100 v¸n c¬m nÕp, 200 tÖp b¸nh ch­ng, 
 voi 9 ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång 
 mao
 *C©u hái 3:Dµnh cho HS Kh¸/ - HS K/G ®äc thÇm ®o¹n 3 ®Ó TLCH
 Giái:
 - KÓ l¹i cuéc chiÕn ®Êu gi÷a 2 vÞ - ThÇn bèc tõng qu¶ ®åi, dêi tõng d·y nói, 
 10 thÇn chÆn dßng n­íc lò, n©ng ®åi nói lªn cao.
 - Cuèi cïng ai th¾ng? Ng­êi - S¬n Tinh th¾ng. Thuû Tinh hµng n¨m 
 thua ®· lµm g×? d©ng n­íc ®Ó ®¸nh S¬n Tinh g©y lò lôt ë 
 kh¾p n¬i
 *§äc c©u hái4
 - C©u chuÖn nµy nãi lªn ®iÒu g× - Nãi lªn 1 ®iÒu cã thËt : Nhaân daân ta 
 cã thËt ?( a,b, c) chèng lò lôt rÊt kiªn c­êng(c)
 - C¸c ý a,b ®óng víi nh÷ng ®iÒu kÓ trong 
 chuyÖn.
 - Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g×? * TruyÖn ca ngîi, gi¶i thÝch n¹n lò lôt ë 
 n­íc ta lµ do Thuû Tinh ghen tøc víi S¬n 
 Tinh g©y ra, ®ång thêi ph¶n ¸nh viÖc nhaân 
 daân ta ®¾p ®ª chèng lôt.
 9’ Hoạt động 4: LuyÖn ®äc l¹i -Đ¹i diÖn nhãm ®äc nèi tiÕp
 - Gäi ®¹i diÖn nhãm ®äc nèi tiÕp
 Hoạt động 5:
 4’ Cñng cè- dÆn dß :
 - Em thích nhân vật nào nhất? Vì 
 sao?
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn dò
 - VÒ nhµ ®äc l¹i bµi - VÒ nhµ ®äc l¹i bµi
 Ttứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011
 CHÍNH TẢ (TC)
 TIẾT 49 :S¬n tinh, thuû tinh
 I. Môc tiªu: 
 1. KiÕn thøc: Häc sinh nh×n b¶ng chÐp chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc 
®o¹n v¨n xu«i.
- Lµm ®­îc BT2,b. * Dµnh cho HS Kh¸/ Giái:Bµi 3.b:
 2.Th¸i ®é: Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë.
 II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2,b.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
5’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 Gv đọc các từ: rụt rè, sút bóng; - 2 häc sinh viết bảng lớp, cả lớp viết 
 bảng con. 
 - Nhận xét, chấm điểm.
20’ Hoạt động 2: H­íng dÉn chính tả
 - §äc mÉu ®o¹n chÐp - 2 häc sinh ®äc l¹i ®o¹n chÐp
 11 + §o¹n v¨n giíi thiÖu với chóng ta + Giíi thiÖu vÒ vua Hïng V­¬ng thø 
 ®iÒu g× ? m­êi t¸m.¤ng cã m«t ng­êi con g¸i 
 xinh ®ẹp tuyệt vêi. Khi nhµ vua kÐn 
 chång cho con g¸i th× ®½ cã hai chµng 
 trai ®Õn cÇu h«n 
 a/ ViÕt tõ khã :
 - HDHS nêu từ khó. - HS nêu : S¬n Tinh, ThñyTinh, tuyÖt 
 trÇn, c«ng chóa
 - GV viết lên bảng phân tích.
 - yªu cÇu viÕt b¶ng con - Líp viÕt b¶ng con tõng tõ
13’ b/ ViÕt chÝnh t¶ : - HS nhìn bảng chép bài vào vở.
 - GV quan sát, theo dõi.
 - GV ®äc l¹i bµi viÕt. - So¸t lçi.
 c/ ChÊm, ch÷a bµi
 - Thu 7,8 vë ®Ó chÊm - So¸t lçi, söa sai b»ng ch×.
 - ChÊm, tr¶ vë- NhËn xÐt, sửa lỗi 
 lên bảng.
8’ Hoạt động 3: H­íng dÉn lµm bµi 
 tËp
 * Bµi 2.b: b.Ghi vµo nh÷ng ch÷ in ®Ëm dÊu ? dÊu 
 ~:
 -HDHS chọn dấu hỏi hay dấu ngã 
 điền vào các chữ in đậm trong bài.
 - yc líp lµm bµi tËp
 - Mét hs lªn b¶ng - sè ch½n, sè lÎ,ch·m chØ, láng lÎo, mÖt 
 mái, buån b·.
 - NhËn xÐt, söa sai
 * Bµi 3.b:Dµnh cho HS Kh¸/ Giái: *Thi t×m tõ:
 HDHS làm theo mẫu đã cho. b .Tõ chøa thanh hái hoÆc ng·
 M: Ngâ hÑp 
 -HS làm theo mẫu đã cho.
 - Ngñ say, ngÈng ®Çu, ngá lêi,th¨m 
 hái, chØ trá, trÎ em, biÓn c¶ 
 - Ngâ hÑp, ng·, ngÉm nghÜ, xanh thÉm, 
 kÜ cµng, râ rµng, b·i c¸t, sè ch½n 
3’ Hoạt động 4: Cñng cè dÆn dß:
 - HDHS củng cố lại bài.
 -vÒ nhµ viÕt l¹i bµi,chuÈn bÞ bµi:BÐ 
 nh×n biÓn.
 - NhËn xÐt chung tiÕt häc
 12 TOÁN
 TIẾT 123: LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu 
 1. KT- KN: giúp HS rèn luyện kĩ năng
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp 
đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5).
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 4.
* HS khá/ giỏi làm thêm BT 3.
 2. Thái độ: GD HS yêu môn học, có ý thức tự giác, tích cực
 II. Đồ dùng dạy - học 
- SGK, vở 
 II. Các hoạt động dạy - học 
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng -3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng 
 bảng chia 2 bảng chia 3 bảng chia 5 chia 2 bảng chia 3 bảng chia 5
 Hoạt động 2: Luyện tập:
8’ Bài 1: Bài 1: Tính (theo mẫu)
 Mẫu: 3 x 4 : 12 = 12 : 2
 = 6
 - yc lớp giải vào vở a, 5 x 6 : 3 = 30 : 3
 - 3 HS lên bảng = 10
 b, 6 : 3 x 5 = 2 x 5
 = 10
 c, 2 x 2 x 2 = 4 x 2
 = 8
 ? Ta thực hiện tính ntn? - Tính lần lượt từ trái sang phải
9’ Bài 2: Bài 2: Tìm x
 - yc HS nêu cách tìm số hạng, 
 tổng số chưa biết.
 - Lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng
 a, x + 2 = 6 b, x x 2 = 6
 x = 6 – 2 x = 6 : 2
 x = 4 x = 3
 3 + x = 15 3 x x = 15
 x = 15 – 3 x = 15 : 3
 x = 12 x = 5
 Bài 3: Dành cho HS Khá / Giỏi: * Bài 3: Dành cho HS Khá / Giỏi:
 13 -Hình đã được tô màu ½ hình vuông là 
 hình C.
 -Hình đã được tô màu1/3 hình vuông là 
 hình A.
 -Hình đã được tô màu 1/4 hình vuông 
 là hình D.
 -Hình đã được tô màu 1 hình vuông là 
 5
 hình B.
9’ Bài 4:
 ? Bài toán cho biết gì? - Đọc và PT đề
 ? yc tìm gì?
 - Lớp tự giải vào vở, 1 HS lên bảng Tóm tắt:
 1 chuồng: 5 con thỏ
 4 chuồng: .con thỏ ?
 Bài giải:
 4 chuồng có số con thỏ là:/ Số con thỏ 
 của 4 chuồng là:
 5 x 4 = 20 con
 Đáp số: 20 con thỏ.
 - Nhận xét, chấm điểm.
 Bài 5: Dành cho HS Khá / Giỏi: Bài 5: Dành cho HS Khá / Giỏi: 
 Xếp 4 hình tam giác thành HCN
 - HS lấy tam giác đã chuẩn bị sẵn xếp 
 thành HCN
 Đáp án:
4’ Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò 
 - NDHS củng cố bài 
 - Nêu lại ND bài luyện tập
 - NX tiết học 
 - Dặn dò 
 KỂ CHUYỆN
 14 TIẾT 25 :S¬n tinh, thuû tinh
 I, Môc tiªu:
 - XÕp ®óng thø tù c¸c bøc tranh theo ®óng néi dung c©u chuyÖn (BT1); dùa theo 
tranh, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn (BT2).
 - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n.
* HS kh¸/ giái kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn (BT3). 
 II, §å dïng d¹y häc:
 - 3 tranh minh ho¹ SGK
 III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
5’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 - Yªu cÇu 3 hs kÓ l¹i c©u chuyÖn: Qu¶ - 3 hs nèi tiÕp kÓ.
 tim KhØ
26’ Hoạt động 2: H­íng dÉn kÓ chuyÖn
 a/ S¾p xÕp l¹i thø tù c¸c bøc tranh 
 theo ®óng néi dung chuyÖn
 - Treo tranh 1 - Quan s¸t tranh
 ? Bøc tranh 1 minh ho¹ ®iÒu g×? - TrËn ®¸nh cña 2 vÞ thÇn Thuû Tinh 
 ®ang h« m­a, gäi giã, d©ng n­íc.
 S¬n Tinh bèc tõng qu¶ ®åi chÆn ®øng 
 dßng n­íc lò.
 ? §©y lµ néi dung thø mÊy cña §©y lµ néi dung cuèi cña c©u 
 chuyÖn. chuyÖn.
 ? Tranh 2 vÏ c¶nh g×. - Bøc tranh 2 lµ c¶nh S¬n Tinh mang 
 lÔ vËt ®Õn tr­íc vµ ®ãn MÞ N­¬ng vÒ 
 nói
 ? §©y lµ néi dung thø mÊy. - §©y lµ néi dung thø 2 cña c©u 
 chuyÖn
 ? H·y nªu néi dung cña bøc tranh thø - Hai vÞ thÇn ®Õn cÇu h«n MÞ N­¬ng
 3.
 ? H·y s¾p xÕp l¹i thø tù cho ®óng. - Mét häc sinh lªn b¶ng s¾p xÕp l¹i 
 thø tù c¸c tranh: 3, 2, 1
 b/ KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn:
 - yªu cÇu tËp kÓ theo nhãm - Nhãm 3 em: nèi tiÕp kÓ theo tranh
 - Thi kÓ gi÷a 3 nhãm - Thi gi÷a 3 nhãm: mçi nhãm 3 häc 
 sinh kể nối tiếp 3 đoạn.
 - NX, b×nh chän
 - NX, chấm điểm.
 c/ KÓ toµn bé c©u chuyÖn: Dµnh cho 
 HS Kh¸/ Giái:
 - Gäi 2 ®Õn 4 HS Kh¸ / Giái kÓ c¸ - 2 ®Õn 4 HS Kh¸ / Giái kÓ c¸ nh©n 
 toµn bé c©u chuyÖn.
 15 4’ nh©n toµn bé c©u chuyÖn.
 Hoạt động 3: Cñng cè - DÆn dß: -Nhaân daân ta chèng lò lôt rÊt kiªn 
 - Truyện Sơn tinh, Thủy Tinh nói lên c­êng.
 điểu gì có thật?
 - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho 
 ng­êi th©n nghe
 - NX giê häc.
 Thø năm ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2011
 TËp ®äc
 TIẾT 75: BÐ nh×n biÓn
 I. Môc tiªu:
 1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng
- B­íc ®Çu biÕt ®äc giäng rµnh m¹ch, thÓ hiÖn giäng vui t­¬I, hån nhiªn.
 2.RÌn kÜ n¨ng ®äc hiÓu
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷:SGK
 - HiÓu néi dung bµi th¬ : BÐ rÊt yªu biÓn, bÐ thÊy biÓn to, réng mµ ngé nghÜnh nh­ 
trÎ em. ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK, thuéc 3 khæ th¬ ®Çu)
* HS kh¸ / giái thuéc c¶ bµi th¬.
 II. §å dïng d¹y häc : 
- Tranh minh ho¹ bµi th¬
- B¶n ®å ViÖt Nam hoÆc tranh ¶nh vÒ biÓn.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 - Gọi 3 HS đäc bµi S¬n Tinh, Thuû -3 HS đäc bµi và TLCH
 Tinh và nêu câu câu hỏi ở cuối bài.
 - Nhận xét, chấm điểm.
12’ Hoạt động 2: Luyện đọc:
 - §äc mÉu toàn bài: 1 lần
 - H­íng dÉn luyÖn ®äc- kÕt hîp gi¶i 
 nghÜa tõ
 a. §äc tõng c©u:
 - Yc ®äc nèi tiÕp c©u - §äc nèi tiÕp mçi hs mét c©u
 - §­a tõ khã :BiÓn nhá, t­ëng r»ng, - CN- §T
 sãng lõng, lon ton,bể giằng, vẫn.
 b. §äc từng ®o¹n trước lớp:
 - Bµi chia lµm mÊy khæ th¬?
 - Bµi chia lµm 4 khæ th¬ mçi khæ th¬ cã 
 §äc nhÞp 4, nhÊn giäng ë tõ:T­ëng 4 dßng th¬ , mçi dßng th¬ cã 4 tiÕng
 16 r»ng.
 - H­íng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, 
 ®äc diÔn c¶m...)
 - YC 4 hs ®äc 4 khæ. - 4 hs ®äc 4 khæ.
 c. LuyÖn ®äc từng khổ trong nhãm - Mỗi nhóm 4 hs ®äc nối tiếp.
 d. Thi ®äc:
 Tổ chức cho HS đọc cá nhân., đồng 
 thanh từng khổ, cả bài. - Cö ®¹i diÖn nhãm cïng thi ®äc c¶ bµi
 - líp nhËn xÐt , b×nh chän
 e. §äc toµn bµi - Cả lớp đọc ĐT toàn bài: 1 lần.
8’ Hoạt động 3: T×m hiÓu bµi
 * §äc c©u hái 1 - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 1 ®Ó TLCH
 - T×m nh÷ng c©u th¬ cho thÊy biÓn rÊt - T­ëng r»ng biÓn nhá mµ to b»ng trêi. 
 réng? Nh­ con s«ng lín, chØ cã mét bê. BiÓn to 
 lín thÕ
 => Th¸i ®é ngì ngµng, ng¹c nhªn, 
 thÝch thó cña em bÐ lÇn ®Çu nh×n thÊy 
 biÓn thËt to lín
 * §äc c©u hái 2: - Đäc to ®o¹n 2 
 - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy biÓn - BiÓn nghÞch ngîm, hån nhiªn nh­ mét
 gièng nh­ trÎ con? ®øa trÎ, ch¬i trß ch¬i kÐo co víi sãng.
 Sãng biÓn ch¹y lon ton gièng hÖt nh­ mét 
 ®øa trÎ
 *§äc c©u hái 3: - C¶ líp suy nghÜ, lùa chän vµ gi¶i thÝch
 - Em thÝch khæ th¬ nµo? V× sao? + Thích khổ thơ 1, v× biÓn rÊt to, réng.
 Thích khổ thơ 2. V× biÓn ®¸ng yªu, 
 nghÞch nh­ trÎ con .
 - HS nªu
 - Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g×?
 * Néi dung: BÐ rÊt yªu biÓn, BÐ thÊy 
 biÓn to, réng mµ ngé nghÜnh nh­ trÎ 
 con.
6’ Hoạt động 4: Häc thuéc lßng - Đọc đồng thanh, cá nhân.
 - Xóa dần bảng hướng dẫn HS ĐTL 3 - Dùa vµo c¸c tiÕng ®Çu dßng, ®äc nèi 
 khổ thơ đầu. tiÕp c¸c khæ th¬ 1,2,3. 
 - C¶ líp ®äc thÇm
 - Mçi bµn 1 khæ th¬ ( Kh«ng ®äc c¶ líp)
4’ Hoạt động 5: Cñng cè- dÆn dß :
 - HDHS củng cố lại bài.
 - VÒ nhµ HTL bµi th¬ - NX tiÕt häc
 TOÁN
 17 Tiết 124: GIỜ - PHÚT
 I. Mục tiêu 
 1. KT: Biết 1 giờ có 60 phút
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số12, số 3 hoặc số 6. 
-Biết đơn vị đo thời gian; giờ, phút
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
 2. KN: - Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm và các khoảng thời 
gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày
 3. TĐ: - GD HS có ý thức tự giác trong HT
 II. Đồ dùng dạy - học 
- Mô hình đồng hồ
- Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử
 III. Các hoạt động dạy - học 
 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 16’ Hoạt động1 : gt cách xem giờ (khi kim 
 phút chỉ số 3 hoặc số 6)
 ? Các em đã được học đơn vị chỉ thời - Đã học về tuần lễ, ngày, giờ
 gian nào? - HS tự trả lời
 - Ngoài các đơn vị đã học, các con đã - Nhắc lại đầu bài: Giờ phút
 biết 
 thêm đơn vị nào nữa không?
 => chúng ta còn nhiều đơn vị khác để 
 tính thời gian. Hôm nay các con sẽ 
 được biết đến đơn vị nhỏ hơn đó là giờ 
 & phút (ghi) Một giờ được chia thành - 1 giờ = 60 phút. (CN + ĐT)
 60 phút, 60 phút tạo thành 1 giờ (ghi)
 - (chỉ trên mặt đồng hồ) trên đồng hồ 
 khi kim phút quay được 1 vòng là được 
 60 phút
 - Quay kim đồng hồ yc HS nêu (ghi - 8 giờ
 bảng) - 8 giờ 15 phút
 - 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi
 ? Hãy nêu vị trí của kim phút khi đồng - Kim phút chỉ vào số 6
 hồchỉ 8 giờ 30”?
 - yc HS sử dụng trên mặt đồng hồ Kim - HS SD mặt đồng hồ cá nhân để 
 9 giờ quay 
 đồng hồ đến các vị trí 9 giờ, 9 giờ 
 14’ Hoạt động 2: Thực hành 15, 9 giờ 30’
 Bài 1: 
 - yc HS QS mặt đồng hồ trong BT 1? Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
 18 - 2 HS 1 nhóm QS & thảo luận
 -Đồng hồ A (B, C, D) chỉ mấy giờ? - Đồng hồ A chỉ 7 giờ 15 phút vì 
 căn cứ giờ vào đâu để biết đồng hồ kim đang chỉ số 7, kim phút chỉ số 3
 đang chỉ số giờ đó? - Đ Hồ B chỉ 2 giờ 30’ vì kim giờ 
 chỉ số 2 kim phút chỉ số 6
 - ĐHồ C chỉ 11 giờ 30 phút vì kim 
 giờ 11 kim phút chỉ số 6
 -7 giờ 15’ tối còn gọi là mấy giờ - Còn gọi là 19 giờ 15 phút
 - 11 giờ 30 đêm còn gọi là 23 giờ 30’ - 2 giờ 30 chiều còn gọi là 14 giờ 
 - 3 giờ chiều còn gọi là 15 giờ 30’
 Bài 2: Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ 
 nào?
 - Các em cần đọc câu dưới tranh để biết - 2 HS 1 nhóm QS hình vẽ & nêu ý 
 kiến của hành động đó thực hiện vào Mình
 lúc nào?
 -Gọi 1 số cặp thực hiện trước lớp - 1 số HS nêu và quay kim đồng vào 
 thời điểm đó
 - NX, đánh giá nhóm bạn
 Tuyên dương, khen động viên những
 nhóm kể tốt, quay kim đồng hồ đúng.
 Bài 3: HDHS làm bài theo mẫu:
 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ
 5 giờ - 2 giờ = 3 giờ
 Yêu cầu HS làm bài vào vở
 Đáp án:
 a) 7 giờ; 10 giờ; 15 giờ; 
 b) 6 giờ; 4 giờ; 6 giờ; 
5’ Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò 
 - Tổ chức cho HS quay kim đồng hồ 
 theo 
 hiệu lệnh
 - Về nhà thực hành xem đồng hồ & 
 chuẩn bị bài xem đồng hồ
 - NX tiết học
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 25 : Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn.§Æt vµ tr¶ lêi c©u 
 hái v× sao?
 I/ Môc ®Ých: 
 19 1. KiÕn thøc: N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn( BT1, BT2) .
 2. Kü n¨ng: - B­íc ®Çu biÕt ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái v× sao? ( BT3, BT4).
 3. Th¸i ®é: GD cho hs ý thøc tù gi¸c, luyÖn tËp, yªu thÝch m«n häc.
 II/ §å dïng d¹y häc:
 - Bảng học nhóm ®Ó lµm bµi tËp 3, 4.
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
4’ Hoạt động 1: KT bài cũ:
 - YC 2 hs lªn b¶ng làm lại BT2; - Mỗi em làm 1 bài.
 BT3 ở tuần 24.
 - NhËn xÐt, chấm điểm.
 Hoạt động 2: HD lµm bµi tËp:
6’ * Bµi 1: miệng
 - Nªu yc bµi tËp. * T×m tõ cã tiÕng biÓn.
 - Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc. - Mçi nhãm 4 hs xÕp thµnh 3 hµng, lÇn 
 l­ît tõng hs ë c¸c hµng lªn ghi, mçi hs 
 chØ ®­îc ghi 1 tõ, ghi xong quay xuèng 
 vç vai b¹n ®øng sau lªn ghi tiÕp.
 + BiÓn c¶, biÓn kh¬i, biÓn xanh, biÓn 
 lín, ; sãng biÓn, c¸ biÓn, b·i biÓn, bê 
 biÓn, 
 - NhËn xÐt – bæ sung.
 - NhËn xÐt - ®¸nh gi¸.
7’ *Bµi 2:miệng
 - Nªu yc cña bµi. * T×m tõ trong ngoÆc ®¬n hîp víi mçi 
 - y/c lµm bµi – ch÷a bµi. nghÜa sau: (suèi, s«ng, hå )
 a. Dßng n­íc ch¶y t­¬ng ®èi lín, trªn ®ã 
 thuyÒn bÌ ®i l¹i. §ã lµ s«ng.
 b. Dßng n­íc ch¶y tù nhiªn ë ®åi nói. §ã 
 lµ suèi.
 c. N¬i ®Êt tròng chøa n­íc, t­¬ng ®èi 
 réng vµ s©u ë trong ®Êt liÒn. §ã lµ hå.
 - NhËn xÐt.
 * §Æt c©u hái cho phÇn in nghiªng trong 
 * Bµi 3: miệng
6’ c©u sau:
 - Nªu y/c bµi tËp.
 Kh«ng ®­îc b¬i ë ®o¹n s«ng nµy v× cã 
 - YC lµm bµi – ch÷a bµi.
 n­íc xo¸y.
 C©u hái: V× sao kh«ng ®­îc b¬i ë ®o¹n 
 s«ng nµy?
 * Dùa theo c¸ch gi¶i thÝch trong truyÖn 
8’ * Bµi 4:viết S¬n Tinh Thuû Tinh, tr¶ lêi c¸c c©u hái 
 20