Giáo án Âm nhạc Lớp 2 + 3 + 4 + 5 - Tuần 8 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 8
 Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2020
 Âm nhạc 2
 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XOÈ HOA, MÚA VUI
I. Mục tiêu.
 - Hs biết hát theo giai điệu, đúng lời ca 3 bài hát Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui.
 - Hs biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát, múa đơn giản.
 - Hsk: Thuộc lời 3 bh. Tập biểu diễn
II. Tài liệu và phương tiện
 1. Giáo viên: Nhạc cụ, chuẩn bị động tác đơn giản cho bài hát 
 2. Học sinh: Nhạc cụ gõ, vở ghi, học bài cũ 
III. Tiên trình.
 GV gọi 1 HS nêu tên những bài hát đó học từ đầu năm lại nay
 -HS nêu, GV nhận xét, Gv gtb hôm nay và ghi MB
 -GV ghi MTBH lên bảng
 -Cả lớp đọc MTBH
 -1 HS đọc trứơc lớp MTBH
 -GV tóm lại MTBH
A. Họat động thực hành
1. Ôn tập 3 bài hát
 -Ôn tập bh Thật là hay
 +1 HS lên trứơc lớp thể hiện
 +Hát tập thể, GV nghe và sửa nếu HS sai
 +Hát và vỗ tay đệm theo nhịp
 +1 nhóm hát và vỗ tay đệm theo nhịp
 +Hát theo đàn
 +Hát theo đàn và vận động phụ họa đơn giản 
 +1 HS lên trước lớp thực hiện
 +GV nhận xét, tuyên dương
 +GV nx về việc thực hiện ôn tập bh Thật là hay
 -Ôn tập bài hát Xoè hoa
 +GV mở đàn HS hát tập thể, GV chỳ ý sửa sai
 +1HS thể hiện
 + GV đệm đàn lớp hát kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp +Các NT điều hành nhóm mình hát và vỗ tay đệm theo nhịp
 +GV yêu cầu 1 hs lên trước lớp vừa hát vừa phụ họa 
 +GV bổ sung và hướng dẫn lại cả lớp cụng đứng tại chỗ thực hiện
 +GV nhận xét phần ôn bh Xoè hoa
 -Ôn tập bh Mùa vui
 +GV gọi 1 em đứng dậy hát 
 +Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách
 +Hát theo đàn 
 +Các nhóm tự thảo luận cách thức biểu diễn bài hát: Hát kết hợp phụ hoạ 
đơn giản. NT điều hành nhóm mình hoạt động, GV đi đến từng nhóm giúp đỡ. 
Nhóm làm xong dơ mặt cười, GV mời nhóm đó lên bảng biểu diễn
 +GV nhận xét phần ôn tập cuả lớp
2.Tập biểu diễn
 -Mỗi NT sẽ lên bắt 1 thăm trùng bài nào về thảo luận cùng nhóm mình rồi 
lên trước lớp biểu diễn bài đó. Yêu cầu thảo luận nghiêm túc,lên biểu diễn 
nhanh,trật tự, hát đồng đều, phụ họa đều, mặt mũi tươi tỉnh. Nhóm thao luận 
trong 4 p, nhóm nào khó khăn có thể dơ mặt mếu xin cứu trợ , nhóm làm xong dơ 
mặt cười.
 -Gv đệm đàn các nhóm lần lựơt biểu diễn
 -Gv nhận xét sau khi nhóm đó biểu diễn xong.
B.Hoạt động ứng dụng
-Hảy hát và kết hợp múa đơn giản những bh mà các em đả đụơc học cho gđ em 
xem
-Lưu ý, các bh này có thể đụơc sử dụng trong các đợt sinh hoạt tập thể hoặc thi văn 
nghệ của trưũng
-Lớp hát lại bài Múa vui theo đàn.
 ___________________________
 TUẦN 8
 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2020
 Âm nhạc 3
 ÔN TẬP BÀI HÁT GÀ GÁY
I.Mục tiêu -Biết hát theo giai điệu và lời ca
 -Biết hát kết hợp vận động phụ họa
 -Tập biểu diễn bài hát
II.Tài liệu và phương tiện
1.GV chuẩn bị
 -Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gỏ, tranh minh hoạ cho bài hát
 -Máy nghe, đĩa nhạc
2.HS chuẩn bị
 -Nhạc cụ gỏ
 -Tập bài hát 3
III.Tiến trình
 -GV gtb, ghi mục bài , GV yêu cầu NT lấy vở ghi cho các bạn ghi mục bài
 -GV ghi MTBH lên bảng
 -Cả lớp đọc MTBH
 A.Hoạt động thực hành
 -Ôn tập bài hát
 +Hát tập thể, hát theo nhóm theo đàn cho đén khi thuộc lời, GV chỉnh sửa cho 
các em
 +Hát kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp. L thực hiện, CN thực hiện
 Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi. Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi 
 X x x x x x x x 
 +Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng. Gv đệm đàn, HS thực hiện theo N
 +Thể hiện sắc thái của bài Gà gỏy. tập lấy hơi ở đầu câu hát . Tập diễn tả trạng 
thái vui tươi phấn khởi khi hát
 -Tập hát đối đáp
 N1+N2+N3 Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
 N4+N5 Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi
 N1+N2+N3 Nắng sáng lên rồi dậy lên nương đó sỏng rồi ai ơi
 N4+N5 Rừng và nương xanh đó sỏng rồi ai ơi
 +Tập hát nối tiếp trong nhóm, các thành viên trong nhóm tự tập với nhau
 HS1 Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
 HS2 Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi
 HS3 Nắng sáng lên rồi dậy lên nương đá sáng rồi ai ơi
 HS4 Rừng và nương xanh đả sáng rồi ai ơi
 -Hát kết hợp vỗ tay theo phách
 Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi. Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi 
 X x x x xx xx x x x x xx xx 
 L thực hiện, N thực hiện
 -Tập biểu diễn. Mỗi nhóm tự thao luận các động tác phụ họa phù hợp vói bài hát 
và thống nhất hình thức biểu diễn để biểu diễn trước lớp. Yêu cầu thực hiện thống 
nhất và đều.Những nhóm không thể thực hiện có thể xin cứu trợ, N thực hiên xong 
dơ mặt cười xin biểu diễn
 Từng N lần luợt lên bảng biễu diễn . Gv nhận xét -(?)
 +Nêu cảm nhận về bài hát
 +Bài hát lầ dân ca nào? l ời mới của ai?
B.Họat động ứng dụng
 -Em hảy về nhà biểu diễn bài hát cho GĐ em xem
 -Lưu ý bài hát có thể được dùng trong các đợt sinh họat tập thể 
 ------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 8
 Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2020
 Âm nhạc
 Học hát bài :Trên ngựa ta phi nhanh
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gỏ đệm theo bài hát. 
 - Qua bài hát giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên : 
 - Nhạc cụ quen dùng, hát chuẩn xác bài hát.
 - Tranh minh hoạ bài hát.
Học sinh: SGK, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy_học chủ yếu:
* Ổn định tổ chức: 
* Bài cũ: Gọi hs lên hát 2 bài hát đả học.
1. Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học.
 - Cho học sinh xem tranh ảnh và hỏi:
 + Trong bức tranh có những cảnh gỡ?
 - Học sinh miêu tả cảnh trong tranh, giáo viên nhận xét đó chính là hình ảnh đất 
nước tươi đẹp hoà quyện với con người tạo thành bức tranh sinh động trong bài hát 
mà các em sẽ được học qua bài hát Trên ngựa ta phi nhanh
 - Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã.
2. Phần hoạt động:
* Hoạt động 1: Học hát bài Trên ngựa ta phi nhanh.
 - Cho học sinh nghe giai điệu bài hát.
 - Giáo viên cho HS đọc lời ca.
 - GV hát mẫu qua một lần và chia bài hát thành từng câu để dạy HS hát.
 - GV hướng dẫn HS chỳ ý những chổ luyến cho HS 
 - Cho HS hát cả bài và chỉnh sửa nếu có chổ chưa đúng.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
 - Cho HS hát theo tổ theo nhóm (cho từng nhóm HS hát luân phiên nhau).
 - Cho cá nhóm lên trình bày bài hát.
 - GV động viên khích lệ HS. * Hoạt động 3: Hát kết hợp gỏ đệm.
 - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gỏ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
 - Hát kết hợp gỏ đệm theo phách.
 - GV chia 2 nhóm: 1 nhóm hát, 1nhóm gỏ đệm.
 - Cho học sinh thi đua theo tổ nhóm.
3. Phần kết thỳc:
 - Cho cả lớp hát lại bài hát theo đàn.
 - Học thuộc lòng bài hát và giai điệu.
 TUẦN 8
 Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2020
 Âm nhạc
 Ôn tập 2 bài hát: Reo vang bình minh
 Hãy giữ cho em bầu trời xanh- Nghe nhạc
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
 - Biết vỗ tay hoặc gỏ đệm theo bài hát.
 - Biết kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Nghe một trích đoạn nhạc không lời.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: 
 - Đàn quen dùng, bảng phụ.
Học sinh: 
 - Nhạc cụ gỏ, SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học
a. Nội dung 1: ôn tập 2 bài hát
* Hoạt động 1: ôn tập bài hát Reo vang bình minh.
 - HS tập hát đối đáp và hát đồng ca.
 - Tập biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca. 
 - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - HS nêu tên một số bài hát của Lưu Hữu Phước mà em biết.
 - Hãy nói cảm nhận của em về bài hát Reo vang bình minh
*Hoạt động 2: ôn tập bài: Hảy giữ cho em bầu trời xanh.
 - HS hát rỏ lời, thể hiện khí thế của bài hát theo nhịp đi.
 - Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Tập biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca, vừa hát vừa vỗ tay đệm theo tiết tấu.
 - HS hát và nói tên các bài hát có chủ đề về hòa bình.
 + Trong bài hát, hình ảnh nào tượng trưng cho hoà bình?
 + Em hảy hát một câu trong một bài hát khác về chủ đề hoà bình?
b. Nội dung 2: Nghe nhạc
 - Nghe một bản nhạc không lời của nhạc sĩ Mô- da.
 - HS nghe và phát biểu cảm nhận của mình về bài hát được nghe.
3. Phần kết thúc: - HS Hát tập thể vận động tại chỗ một trong các bài hát vừa ôn. 
 TUẦN 9
 Thứ 2 ngày 9 thỏng 11 năm 2020
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI 
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ 
chơi và thực hiện những việc làm đó. 
- Có kĩ năng tự điều chỉnh hành vi của bản thân khi tham gia các hoạt động học 
tập, sinh hoạt hằng ngày một cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ. 
 2. Chuẩn bị
Tranh ảnh minh hoạ cho bài học. 
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Đóng vai 
 a. Mục tiêu
HS tham gia vào một số tình huống giả định để rèn kĩ năng ứng xử phự hợp trong 
giờ học, giờ chơi từ đó nhận biết được những việc nên làm vào giờ học và giờ 
chơi. 
 b. Cách tiến hành 
- GV nêu yêu cầu: Chia lớp thành các nhóm 4 HS. Mỗi nhóm sẽ quan sát tranh một 
tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lý phự hợp. 
- GV tổ chức cho HS quan sát tranh và nêu nội dung tình huống:
+ Tình huống 1: Mẹ mua cho Tỳ một quả bống rất đẹp. Tỳ mang quả bóng đến lớp 
và say sưa ngắm khi các bạn đang thảo luận nhóm trong giờ học Tự nhiên và xả 
hội. Nếu em nhìn thấy Tỳ ngắm quả búng trong giờ học, em sẽ ứng xử như thế 
nào? 
+ Tình huống 2: Nam cùng các bạn đang chơi tung bóng rất vui thì tiếng trống báo 
hiệu giờ ra chơi kết thúc. Nam rất tiếc nên rủ các bạn chơi thêm một lúc nữa rồi 
mới vào lớp. Nếu em là bạn của Nam, em sẽ ứng xử như thế nào? 
- HS thảo luận tình huống và tham gia đóng vai theo nhóm.
- Một số nhóm đóng vai trước lớp. 
 c. Kết luận
 Các em cần thực hiện học tập và vui chơi điều độ, đúng giờ và đúng lúc để 
đảm bảo sức khoẻ và mang lại kết quả học tập tốt hơn.
 Hoạt động 2: Liên hệ và chia sẻ về những việc em nên làm trong giờ học, 
giờ chơi 
 a. Mục tiêu HS tự liên hệ bản thân, nhận xét và đánh giá về những việc nên làm và không nên 
làm trong giờ học và giờ chơi, từ đó có kĩ năng tự điều chỉnh hành vi của bản thân 
khi tham gia các hoạt động học tập, sinh hoạt hằng ngày một cách khoa học, hợp lí 
để bảo vệ sức khỏe.
 b. Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi:
+ Hằng ngày, em được tham gia những hoạt động học tập và vui chơi nào? 
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em tham gia những hoạt động vui chơi nào trong giờ nghỉ? 
- HS thảo luận cặp đôi. 
- 2 đến 3 cặp HS trình bày trước lớp về những việc bản thân đó làm trong giờ học 
và giờ chơi ở trường và ở nhà. 
- GV và HS cùng nhận xét.
 c. Kết luận
Trong giờ học, em cần hăng hái phát biểu, tham gia xây dựng bài; cùng hợp tác với 
các bạn trong các hoạt động nhóm, giúp đỡ bạn học tập để cùng tiến bộ. Những lúc 
nghỉ, em nên tham gia các hoạt động ngoài trời để cùng các bạn và người thân ôn 
luyện sức khỏe.
 Hoạt động 3: Trò chơi “Giờ nào, việc nấy”. 
 a. Mục tiêu
 ------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 8
 Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2020
 Hoạt động NGLL
 VSCN: Rửa tay
I Mục tiêu
 1. Kiến thức: - Nêu được sự cần thiết phải chăm sóc cả răng và lợi
 - Nêu được khi nào cần phải đánh răng
 - Kể được những thứ có thể dùng để đánh răng
 2. Kĩ năng - Đánh răng thường xuyên và đúng cách
 3. Thái độ - Có ý thức giữ răng miệng 
II. Đồ dùng dạy học
 -Bàn chải đánh răng, cốc, kem đánh răng trẻ em
 - xô đựng nước sạch
 -Phiếu học tập
 III. Các hoạt động dạy học
 HĐ1: Răng, lợi
 *GV cho HS hoạt động theo cặp 
 -HS soi gương quan sát răng của mình và quan sát răng của bạn để tìm hiểu xem:
 + Có bao nhiêu răng tất cả? +Có mấy loại răng, chúng khác nhau ntn?
 + giữ cho răng đứng vững?
 +Em có nhận xêt gì về hàm răng của em hoặc của bạn?
- Gọi một số HS trả lời. HS khác nhận xét. GV bổ sung
* Thảo luận cả lớp
+Nêu chức năng của mỗi loại răng
( Răng hàm ở phía trong để nhai và nghiền, răng cửa phía trước để cắn )
+Em thay răng vào lúc mấy tuổi?
GV kết luận
 HĐ2: Thực hành đánh răng
 Bước 1
-Yêu cầu cả lớp quan sát hàm răng và trả lời câu hỏi
+ chỉ và nói đâu là mặt trong, mặt ngoài của răng
+Hằng ngày em quen đánh răng như thế nào?
-Gọi một số HS trả lời và lên làm thử các động tác đánh răng
HS nhận xét bạn . Nếu bạn làm chưa đúng yêu cầu bạn khác làm lại
Bước 2
-GV làm mẫu lại các động tác đánh răng trên mô hình hàm răng,vừa làm vừa nói 
các bước
1. Chuẩn bị cốc và nước sạch
2.Lấy kem đánh răng và bàn chải
3.Đánh răng theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên. Lần lượt từ phải qua trái, đánh 
mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng
4Súc miệng kĩ và nhổ ra vài lần
5.Sau khi đánh răng phải rửa bàn chải cho thật sạch, vẩy khô, cắm ngược lại và cho 
vào giỏ
Bước 3
HS thực hành đánh răng bằng bàn chải của mình theo chỉ dẫn trên
GV đi đến các nhóm và giúp đỡ HS
Bước 4
-Cho vài HS lên làm mẫu, các bạn khác nhận xét
- Tiếp theo cả lớp thảo luận+Sau khi đánh răng em cảm thấy răng và miệng mình 
thế nào?( Răng trắng đẹp, miệng thơm tho, sạch sẽ)
HĐ3: Giữ vệ sinh răng miệng
GV phát phiếu học tập và yêu cầu mỗi em hoàn thành phiếu dưới đây
 Phiếu học tập
 Giữ vệ sinh răng miệng
Khoanh vào chữ cái đứng trước ý phự hợp với bạn( có thể khoanh vào nhiều ý)
1.Bạn đánh răng bằng gì?
a. Bàn chải răng
b. Tăm tre mềm
c. Cau khô
d. Không đánh răng
2.Bạn đánh răng vào khi nào?
a. Sáng (ngủ dậy) b. Tối ( trước khi đi ngủ)
c. Sau bữa ăn
d. Sau khi ăn ngọt
3. Mức độ đánh răng của bạn thuộc loại nào?
a. Thỉnh thoảng
b. Thường xuyên
c. Một lần trong một ngày
d. Hơn một lần trong một ngày
- HS đổi phiếu cho nhau để kiểm tra kết quả của bạn
- GV cho cả lớp chọn đáp án đúng , tập hợp số liệu và nhận xét tình huống giữ sinh
răng miệng của các em
- Tuyên dương những em đó thực hiện tốt, nhắc nhở những em chưa thực hiện tốt
- Nhận xét giờ học
 ------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 8
 Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2020
 Luyện Âm nhạc 2
Lớp 2: *Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, xòe hoa, múa vui 
I.Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát
 - Biết vỗ tay hoặc gỏ đệm theo bài hát.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.(Tập biểu diễn bài hát)
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng: Dàn Organ, thanh gừ đệm, tranh ảnh minh họa
 - Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi đua, làm mẫu....
III. Hoạt động dạy học:
 1. Ổn định và luyện thanh : (2p)
 - GV ổn định lớp hướng dẫn học sinh luyện thanh theo mẫu . (mỗi lần luyện 
cao dần lên nữa cung) 
 2.Bài củ: (1p) Học sinh nhắc lại tên các bài hát đó học và cỏc nhạc sỹ sỏng 
tỏc cỏc bài hỏt đó.
 - Gv cựng học sinh nhận xột đánh giá, tuyên dương.
 3.Bài mới: Gv giới thiệu nội dung bài học 
*.Nội dung 1: (30p) ôn tập 3 bài hát a.Hoạt động 1: ôn tập bài hát: Thật là hay
- Ôn tập hát đối đáp đồng ca 
- ôn hát kết hợp vỗ tay hoặc gỏ đệm theo tiết tấu , nhịp bài hát Em yêu hòa bình
- Cá nhân biểu diễn vận động phụ họa đơn giản
b. Hoạt động 2: ôn tập bài hát : Xòe hoa
- Gv hướng dẫn các động tác múa dân tộc, múa xòe, múa cồng chiêng...
- Tập biểu diễn cho bài hát xòe hoa
- Khuyến khích cá nhân biểu diễn đẹp xung phong làm mẫu
- Chọn một đội biểu diễn đẹp lên biểu diễn trước lớp
- Cả lớp cùng biểu diễn 
c. Hoạt động 3: ôn tập bài hat : Múa vui
- Yêu cầu học sinh hát kết hợp gỏ thanh phách theo tiết tấu đối đáp đồng ca
- Hướng dẫn cách hát trò chơi: “ Hát theo nguyên âm U, I, O, A..”
- Thi đua theo nhóm tổ
- Thành lập một nhóm làm ban giám khảo chấm thi đua 
- Tuyên dương nhóm tổ trình bày hay sôi nổi.
- Chọn một nhóm lên trình bày trước lớp
*.Nội dung 2: Nghe nhạc ( Giảm tải )
- Cho học sinh nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc một bài dân ca.
* Củng cố, dặn dũ: (2p) 
- Nhắc nhở, dặn dò các em về nhà tập hát, chuẩn bị tiết sau.
 --------------------------------------------