Giáo án Âm nhạc Lớp 2 + 3 + 4 + 5 - Tuần 30 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 30
 Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021
 - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OOC- PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA
 - NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU:
1 Yêu cầu cần đạt
- Thông qua câu chuyện thần thoại Hi lạp các em biết về tác dụng của âm nhạc.
- Hiểu nội dung câu chuyện
- Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc một đoạn nhạc trích không lời.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp 
gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc .
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề.
- Phẩm chất: Giúp HS thể hiện lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên.
 II. Chuẩn bị: 
 1. Giáo viên
 - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
 - Tranh ảnh minh hoạ bài Dàn đồng ca mùa hạ..
 - Tập đệm đàn và hát bài Dàn đồng ca mùa hạ..
 2. Học sinh
 - Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ tự tạo, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Khởi động :Học sinh hát bài : Tiếng hát bạn bè mình
Gv gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu trình bày bài hát “Tiếng hát bạn bè mình”
- Gv nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu - khám phá.
- Bước đầu giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát 
- GV treo tranh lên bảng, viết các tên nhân vật trong truyện lên bảng để HS nắm 
được từng tên nhân vật.
- GV vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh.
- GV đặt một vài câu hỏi.
+Chàng Oóc-Phê chơi giỏi nhạc cụ nào?
+ Hãy miêu tả tiếng đàn của chàng Oóc – phê?
+ Tiếng đàn của Oóc – phê có tác động thế nào tới Diêm Vương và lão lái đò?
- Kể chuyện lần thứ hai.
Âm nhạc có nhiều tác dụng trong cuộc sống con người, chính vì vậy chúng ta 
không thể sống bình thường nếu như thiếu âm nhạc. Âm nhạc diễn tả được mọi 
tình cảm của con người và đôi khi làm nên những điều kỳ diệu như trong câu chuyện các em vừa nghe. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp và các em hãy học nhạc để 
hiểu và yêu thích loại nghệ thuật này, để âm nhạc đem tới nhiểu niềm vui cho cuộc 
sống của chúng ta.
 Hoạt động 3: Thực hành - Luyện tập:
 * Mục tiêu:
 Nêu được ý kiến cá nhân về tác động của âm nhạc với đời sống con người.
 Hoạt động 4: Vận dụng – sáng tạo.
 Mục tiêu:
 - Hs kể lại câu chuyện theo tranh minh họa.
 - Nêu được ý kiến cá nhân về tác động của âm nhạc.
 Cảm thụ và thể hiện âm nhạc.
 - GV gợi mở cho Hs nói về cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài trích đoạn 
 Sonate Ánh trăng và hướng dẫn HS thể hiện. 
 - Vận động đung đưa cơ thể nhẹ nhàng theo nhịp hoặc cách khác của HS đề 
 xuất.
 Củng cố:
 -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài học. 
 - Yêu cầu hs nhận xét.
 - Gv đánh giá......
 TUẦN 30
 Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2021
 Âm nhạc
 Học bài hát: Bắc kim thang 
 Dân ca Nam Bộ
 Nhạc và lời: Hoàng Vân
I. Mục tiêu:
*Yêu cầu cần đạt: - HS hát đúng giai điệu bài hát . Các em có thêm hiếu biết về những bài hát của 
thiếu nhi.
- Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp 
gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài “Mùa hoa phượng nở,,
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề.
- Phẩm chất:bồi dưỡng HS tình yêu quê hương , đất nước.
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
Học hát bài: Mùa hoa phượng nở
1. Hoạt động khởi động: 
* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
* Cách thực hiện:
-HS nghe bài hát “Dàn đồng ca mùa hạ” vận động nhẹ nhàng theo nhạc.
2.Hoạt động tìm hiểu- khám phá:
2.1. Học bài hát:
- GV giới thiệu tên, xuất xứ của bài hát.
- HS tìm hiểu nội dung bài hát.
- Đánh đàn cho HS luyện thanh
- HS học theo các bước thông thường, lưu ý hát đúng chỗ khó, thể hiện sắc thái, 
tình cảm của bài. (GV gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học bài dân ca hoặc 
bài hát của địa phương, bài hát của nhà trường).
3.Hoạt động thực hành, luyện tập:
- HS hát kết hợp các hoạt động như gõ đệm, vận động theo nhạc hoặc tổ chức trò 
chơi.
- HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 4.Hoạt động ứng dụng , sáng tạo: 
*Mục tiêu:
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài 
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh 
giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Cách thực hiện:
- Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho 
bài hát. 
- GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn 
và cho cả lớp thực hành cả bài hát
 * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, 
 sự hợp tác trong học tập ).
 - Gọi HS nêu cảm nhận của mình về bài hát đã học
 - GV nhận xét tiết học
 - Khen những HS có tinh thần học tập tốt
 - Dặn dò HS về nhà ôn lại bài hát và tìm các động tác phụ họa đơn giản.
 TUẦN 30
 Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2021
 Âm nhạc
 Ôn tập 2 bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn.
 Thiếu nhi thế giới liên hoan.
 Mục tiêu:
 *Yêu cầu cần đạt:
- HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. 
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp 
gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc .
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề.
-Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh 
giá và tự đánh giá kết quả học tập.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, song loan.
III. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động khởi động: 
* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
* Cách thực hiện:
-HS nghe bài hát “Bốn mùa” vận động nhẹ nhàng theo nhạc.
2. Hoạt động thực hành luyện tập:
* Mục tiêu :
-HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện các hình tiết tấu đệm cho bài hát.
2.1: Ôn tập bài hát: Chú voi con ở bản đôn
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, GV phân công một tổ gõ đệm nhẹ nhàng
- Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm.
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
2.2 Ôn tập bài hát : Thiếu nhi thế giới liên hoan
- HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
- HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm
.Hoạt động vận dụng- sáng tạo:
*Mục tiêu:
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài 
hát.
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh 
giá và tự đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện:
- Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho 
bài hát
- GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động phù hợp .
* Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự 
hợp tác trong học tập ).
- Nhận xét tiết học
- Khen những HS có tinh thần học tập tốt
 TUẦN 30
 Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2021
 Âm nhạc
 Chủ đề 7: Chào mùa hạ
 Tiết 30: Học hát “ Dàn đồng ca mùa hạ”
 Nhạc: Lê Minh Châu
 Lời: Phỏng thơ Nguyễn Minh Nguyên
 I. Mục tiêu.
 1. Yêu cầu cần đạt
 - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Dàn đồng ca HS tập hát đúng giai điệu, lời ca 
 bài Dàn đồng ca mùa hạ
 - Hát đúng những chỗ đảo phách và những tiếng có luyến 2 nốt nhạc.
 - Bước đầu thể hiện được tính chất rộn ràng, trong sáng của bài hát.
 - Giáo dục học sinh biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
 2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
 - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết 
 hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Dàn đồng ca mùa hạ.
 - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
 quyết vấn đề. - Phẩm chất: Giúp HS thể hiện lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên 
nhiên.
II. Chuẩn bị: 
1. Giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
- Tranh ảnh minh hoạ bài Dàn đồng ca mùa hạ..
- Tập đệm đàn và hát bài Dàn đồng ca mùa hạ..
2. Học sinh
- Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ tự tạo, thanh phách.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: khởi động: 
 Mục tiêu:
 Giúp hs luyện giọng và nhớ lại giai điệu bài 
 hát đã học Em vẫn nhớ trường xưa.
 - Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 em hát bài Em vẫn 
 nhờ trường xưa. HS biết trình bày bài hát 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu - khám phá. theo hình thứcbiểu diễn âm 
 - Bước đầu giúp HS hát đúng giai điệu và lời nhạc phù hợp tự chọn
 ca bài hát 
 * Dạy hát bài Dàn đồng ca mùa hạ.
 - Gv đưa hình ảnh yêu cầu hs quan sát.
 - Giới thiệu bài hát và tác giả.
 Quan sát và trả lời.
 GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe.
 Chú ý nghe.
 GV cho các em đọc lời ca.
 GV hướng dẫn cho các em hát từng câu ngắn 
 theo lối móc xích. (Chú ý hát đúng những tiếng HS đọc lời ca theo tiết tấu.
 có dấu nối với độ dài 3 phách, và nghỉ nửa 
 phách ở dấu lặng đơn.) -Hát đúng những tiếng có 
 luyến bằng 2 nốt nhạc như: 
 Câu 1: Chẳng nhìn thấy ve đâu chỉ râm ran (da, chỉ, những,rạo, biếc).
 tiếng hát, Bè trầm hòa bè cao trong màn xanh lá 
dày.
Câu 2: Tiếng ve ngân trong veo đung đưa rặng 
tre ngà, 
 Bè dịu dàng thương yêu mang bao 
điều tha thiết.
Câu 3: Lời ve ngân da diết, se sợi chỉ âm 
thanh,
 Khâu những đường rạo rực vào nền 
mây biếc xanh,
Câu 4: Dàn đồng ca mùa hạ ngân trong lá suốt 
ngày
 Mặt đất tràn tiếng nhạc dậy nghe nào 
mầm cây,
Câu 5: Ve ve ve ve ve - Ve ve ve ve ve 
 Ve ve ve ve ve - Ve ve ve ve ve.
 Mỗi câu hát cho HS hát nhiều lần GV lắng 
nghe và sửa sai cho các em.( Chú ý vào những 
chỗ đảo phách)
 GV đệm đàn cho cả lớp hát lại toàn bài. Hát cả 
bài
- Yêu cầu HS hát cả bài.
- GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn 
 - Hát cả bài
chưa chuẩn.
- HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, 
trong sáng.
 Hoạt động 3: Thực hành - Luyện tập:
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài Dàn đồng ca 
mùa hạ với tính chất rộn ràng, trong sáng.
- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của 
bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. * Cách thực hiện: 
- GV vận dụng các kĩ thuật dạy học:
Mảnh ghép, chia nhóm, thảo luận nhóm để nói 
lên cảm nhận và thể hiện bài hát theo cảm 
nhận của mình có thể gõ đệm theo phách, nhịp, 
vận động phụ họa, vận động cơ thể theo nhịp 
điệu để kích thích tư duy.
? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của 
bài hát? -HS nêu cảm nhận.
GV chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy hát 1 câu, 
hai câu cuối hát đồng ca.
 - Dãy A: Chẳng nhìn thấy.............màn - HS trình bày bài hát theo 
xanh lá dày. nhóm, theo dãy, cá nhân...
 - Dãy B: Tiếng ve ngân ................bao 
niềm tha thiết. 
 - Dãy A: Lời ve ngân....................nền mây 
biếc xanh. 
 + Đồng ca: Ve ve ....ve ve ve ve ve .( Sau đó 
đổi bên).
 Hoạt động 4 : Vận dụng - sáng tạo
 * Mục tiêu: HS thể hiện bài hát theo các hình 
thức khác nhau.
* Cách thực hiện: 
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo 
nhịp.
 - HS hát đối đáp, Hát đồng 
- Hát đối đáp, đồng ca. Hát lĩnh xướng. ca, hát lĩnh xướng.
- GV HD các em vài động tác vận động cơ thể 
cho bài hát.
 - Hát theo hình thức đơn 
- Gv mời Hs tập thể hiện sắc thái bài hát và ca, song ca, tam ca và tốp 
trình bày bài hát một mình và với người khác. ca 
- Gv nhận xét và hỗ trợ ( nếu hs gặp khó khăn). - Lắng nghe và nhận xét 
 bạn. - Bài hát chúng ta vừa học là bài hát gì? - Nghe và trả lời.
 - Nhạc của nhạc sỹ nào? Lời thơ của ai?
 - Qua bài hát này các em yêu thích điều gì 
 nhất?
 GV kết luận "Qua bài hát giúp chúng ta thêm 
 yêu thiên nhiên, biết quý trọng và bảo vệ môi 
 trường, biết yêu thương và đoàn kết" .
 Về nhà các em tìm một vài bài hát chủ đề 
 mùa hè mà các em biết, tập hát thuộc lời và tìm 
 động tác phụ họa cho bài hát.
 TUẦN 30
 Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2021
 Hoạt động trải ngiệm (Khối 1)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA 
EM 
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Hiểu hơn về sở thích, khả năng của bạn mình và làm cho mối quan hệ bạn bè thân 
tình, gắn bó hơn. 
- Biết cùng nhau tham gia các hoạt động tập thể, biết kể về những người bạn của 
mình. 
 2. Chuẩn bị
- Ghế nhựa, bảng con, phấn.
– Bài hát Mời bạn vui múa ca - Sáng tác: Phạm Tuyên. 
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Trò chơi “Hiểu ý bạn” 
 a. Mục tiêu
Giúp HS có cảm xúc thích thú và phấn khởi khi tham gia trò chơi cùng các bạn 
trong lớp. Qua đó các em cũng hiểu hơn về bạn của mình.
 b. Cách tiến hành
GV phổ biến cách chơi và luật chơi như sau: 
- Trên bục giảng, 2 HS ngồi trên ghế nhựa, lưng quay vào nhau trong tư thế cúi đầu 
chuẩn bị viết. Mỗi em cầm trên tay tấm bảng con và viên phấn chuẩn bị tham gia 
trò chơi. - Khi GV ra hiệu lệnh bằng việc nêu câu hỏi, chẳng hạn như: Đố em biết bạn mình 
có thích chơi bóng đá không? Hoặc bạn có thích hát không nhỉ? Hoặc em sẽ tặng 
bạn một đồ vật gì mà em cho là bạn rất thích. Lập tức, cả 2 HS sẽ viết nhanh câu 
trả lời vào bảng con của mình. Sau đó quay lưng lại và cho bạn xem. Nếu bạn cười 
tức là câu trả lời đúng. Nếu bạn lắc đầu thì câu đó là chưa đúng. Khi đó em có thể 
hỏi về sở thích của bạn là gì. Hãy nói cho cả lớp biết. 
- Trò chơi cứ thế tiếp diễn trong vòng 15 phút. 
 c. Kết luận
- HS phấn khởi và thích thú với hoạt động chơi trò chơi “Hiểu ý bạn” và hiểu hơn 
về sở thích của nhau. 
 Hoạt động 2: Kể về những người bạn của em 
 a. Mục tiêu
Giúp HS cởi mở, thân thiện khi nói về bạn của mình một cách tự nhiên. 
 b. Cách tiến hành 
- Có thể tổ chức hoạt động này ở trong lớp hoặc ngoài lớp. Lớp chia thành nhiều 
nhóm HS. Mỗi nhóm có từ 5 đến 6 em. HS trong nhóm thực hiện kể cho nhau nghe 
về những người bạn của mình. Bạn tên là gì, bạn có hát hay không, bạn có thích 
chơi trò chơi gì không, bạn múa có đẹp không. 
- Kết thúc hoạt động, HS cả lớp cùng hát bài Mời bạn vui múa ca - Sáng tác: Phạm 
Tuyên. 
 c. Kết luận
- HS học được cách thể hiện thái độ, tình cảm của mình với các bạn khi tham gia 
các hoạt động cùng nhau.
 ---------------------------------------------------------------
 TUẦN 30
 Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021 
 Hoạt động NGLL (Khối 2)
 Trò chơi : Lửa thiêng
I. Môc tiªu:
 - HS biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i thµnh th¹o mét sè trß ch¬i d©n gian.
- RÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn cho ng­êi ch¬i.
- Gi¸o dôc c¸c em tinh thÇn ®oµn kÕt, tÝnh tËp thÓ khi tæ chøc trß ch¬i.
II. Quy m« ho¹t ®éng: Tæ chøc theo quy m« líp hoÆc khèi líp.
III. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn: 
- TuyÓn tËp c¸c trß ch¬i d©n gian.
- S­u tÇm c¸c trß ch¬i d©n gian.
- Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸ch thøc tæ chøc trß ch¬i d©n gian.
- Mét sè dông cô, ph­¬ng tiÖn cã liªn quan khi tæ chøc c¸c trß ch¬i.
IV. C¸c b­íc tiÕn hµnh B­íc 1. ChuÈn bÞ:
Gv phæ biÕn tr­íc cho Hs n¾m ®­îc: 
+ Néi dung: Thi c¸c trß ch¬i d©n gian phï hîp víi løa tuæi thiÕu nhi.
+ H×nh thøc thi: Mçi tæ sÏ cö ra mét ®éi ch¬i 5 – 7 ng­êi, c¸c ®éi ch¬i sÏ thi ®Êu 
víi nhau, sè Hs cßn l¹i sÏ ®ãng vai cæ ®éng viªn.
- Thµnh lËp ban tæ chøc cuéc thi: gåm Gv chñ nhiÖm, líp tr­ëng ( chi ®éi tr­ëng) 
vµ c¸c tæ tr­ëng.
- Ban tæ chøc lùa chän c¸c trß ch¬i d©n gan phï hîp víi løa tuæi.
- Yªu cÇu: Trß ch¬i cÇn ®¬n gi¶n dÔ ch¬i, hÊp dÉn.
- Mêi c« gi¸o thÓ dôc lµm ban gi¸m kh¶o.
- C¸c gi¶i th­ëng: Gi¶i dµnh cho tËp thÓ vµ c¸ nh©n.
HS: ChuÈn bÞ ch­¬ng tr×nh v¨n nghÖ, ph©n c«ng ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh.
- C¸c ®éi ch¬i ®¨ng kÝ m«n thi.
B­íc 2: TiÕn hµnh cuéc thi:
- Tr­íc khi tæ chøc thi, ®éi v¨n nghÖ cña líp biÓu diÔn mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ 
(c¸c bµi d©n ca) h­íng vµo chñ ®Ò cuéc thi.
- Ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh:
+ Tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu ®¹i biÓu
+ Giíi thiÖu néi dung, ch­¬ng tr×nh cuéc thi.
+ Giíi thiÖu ban gi¸m kh¶o vµ tiªu chÝ chÊm ®iÓm.
Tiªu chÝ chÊm ®iÓm: Theo h×nh thøc ghi ®iÓm trùc tiÕp. §éi nµo giµnh ®­îc sè 
®iÓm cao h¬n ë mçi phÇn thi sÏ lµ ®éi chiÕn th¾ng.
- C¸c ®éi thi thùc hiÖn c¸c néi dung thi theo ®¨ng kÝ.
B­íc 3: Tæng kÕt- §¸nh gi¸- Trao gi¶i th­ëng.
- Ban gi¸m kh¶o ®¸nh gi¸, nhËn xÐt cuéc thi, th¸i ®é cña c¸c ®éi ch¬i.
- C«ng bè kÕt qu¶ cuéc thi vµ c¸c gi¶i th­ëng.
- §¹i diÖn c¸c ®éi chiÕn th¾ng lªn nhËn phÇn th­ëng.
- Tuyªn bè kÕt thóc cuéc thi.
 ---------------------------------------------------------------
 Tuần 30
 Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2021
 Luyện Âm nhạc(Khối 2)
 Ôn tập bài hát: Bắc kim thang
I. Mục tiêu: 
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên:
 - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ). - Bảng phụ ghi lời mới.
Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: 
 - Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Tiến hành trong quán trình ôn tập hát.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bắc kim thang.
 - Cho HS nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, xuất xứ bài hát?
 - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV 
có thể cho HS hát theo nhạc.
 - GV treo bảng phụ ghi lời ca mới – Có thể cho HS hát nhớ lời theo giai điệu của 
bài hát Bắc kim thang đã học xem thử các em có tự ghép lời được không?
 Lời 1: Có con chim là chim chích choè
 Trưa nắng hè mà đi đến trường
 Ấy thế mà không chịu đội mũ
Lời 2: Đứng bên sông kìa trong chú cò
 Chân bước dò có ta đi mò
 Vớ cái gì ăn liền vội vã
 .......
 - Sau khi tập xong lời mới, GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay, gõ đệm theo phách. 
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
 - Giáo viên hướng dẫn HS múa phụ hoạ các động tác múa đơn giản.
 - Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
 - GV nhận xét (có thể mời HS xét trước
 - Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ khác nhau. Khi GV mời 
nhóm nào hát, nhóm đó hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để tiết học sinh 
động hơn. 
 - GV tuyªn d¬ng khuyÕn khÝch
*Củng cố – Dặn dò:
 - GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hảt và vỗ tay theo phách của bài hát 
một lần trước khi kết thúc tiết học.
IV. Hướng dẫn học ở nhà:
 - Tập biểu diễn bài hát.