Đề khảo sát cuối năm môn Tiếng Việt 5 - Đề 10 - Năm học 2024-2025 - UBND Bắc Giang (Có đáp án)

 UBND THÀNH PHỐ BẮC GIANG BÀI KHẢO SÁT CUỐI NĂM
 TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM HỌC 2024-2025
 (Bài kiểm tra có 02 trang) Môn: TIẾNG VIỆT- Lớp 5
 Thời gian làm bài 45 phút (không kể thời gian phát đề)
 Điểm Nhận xét của giáo viên
I. KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT
Em trả lời mỗi câu hỏi, làm mỗi bài tập theo một trong hai cách sau: 
 - Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng 
 - Thực hiện yêu cầu của đề bài
Câu 1. Từ “rừng” trong câu được dùng với nghĩa chuyển là: (M1-0,5đ)
A. Con đường men theo một bãi rừng vầu.
B. Phía bên kia cánh rừng là bản của em.
C. Ngày khai giảng, sân trường em rực rỡ một rừng cờ hoa.
D. Nhà em ở gần rừng Cúc Phương.
Câu 2. Câu văn dùng từ in đậm với nghĩa gốc là: (M3-0,5đ)
A. Đường chân trời bị mây mù che mất, khiến mặt biển trông như đang nối liền với bầu trời.
B. Chú hề có cái mũi đỏ chót, trông thật ngộ nghĩnh.
C. Bụng trống tròn, to mà rỗng ở bên trong, nên khi vỗ vào trống kêu rất to.
D. Cái chợ được nhóm ở phía bên kia đầu cầu.
Câu 3. Chủ ngữ trong câu “Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ loãng đi rất nhanh và thưa 
thớt tắt” là (M1-0,5đ)
A. Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ loãng.
B. Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ.
C. Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông.
D. Ánh đèn.
Câu 4. Hai câu: “Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước đền, những khóm 
hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt 
xòe hoa.” liên kết với nhau bằng cách: (M1-0,5đ)
A. Lặp từ ngữ B. Thay thế từ ngữ
C. Dùng từ ngữ nối D. Dùng kết từ 
Câu 5. Chỉ ra các đại từ, kết từ trong câu văn: “Tuổi thơ tôi với con đê sông Hồng gắn liền 
như hình với bóng, tựa hai người bạn thân thiết suốt ngày quấn quýt bên nhau.”. (M3-0.5đ)
- Các đại từ trong câu văn trên là: ............................................
- Các kết từ trong câu văn trên là: ............................................
Câu 6. Gạch chân và xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau: (M1-0,5đ)
 Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng bản chìm trong biển mây mù.
 ............................................................ .. .. . 
Câu 7: Em hãy đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp kết từ thể hiện mối quan hệ tương phản về tình 
hình học tập của em.(M3-1đ)
 ..
 .. 2. Viết: 
 Đề bài: Em hãy viết bài văn miêu tả một thầy giáo ( hoặc cô giáo ) đã dạy em trong những 
năm học Tiểu học mà em nhớ nhất . 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. .....
. 
 .....
. 
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 .....
. 
 ..................................................................................................................................................................................................................... HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT MÔN TIẾNG VIỆT
 NĂM HỌC 2024-2025
 1. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (4 điểm)
 Học sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập đạt 
số điểm như sau:
 Câu Đáp án Điểm
 1 C 0.5
 2 B 0.5
 3 B 0.5
 4 A 0.5
 Chỉ ra đúng các đại từ, kết từ trong câu văn: 
 - Đại từ trong câu văn trên là: tôi (0,25đ)
 5 0.5
 - Kết từ trong câu văn trên là: với, như (0,25đ)
 Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng bản // chìm trong biển mây mù.
 6 TN CN VN 0.5
 7 Học sinh đặt đúng câu ghép. (Thiếu dấu câu không cho điểm) 1
 2. Viết: 6 điểm 
A. Mở bài (1 điểm).
- Giới thiệu được thầy giáo ( cô giáo ) và nêu ấn tượng chung về ngưới đó. 
B. Thân bài ( 4 điểm ) 
- Giới thiệu chung về thầy giáo ( cô giáo ) em yêu quý nhất là ai? Dạy em hồi lớp mấy ?...
- Miêu tả những đặc điểm nổi bật về ngoại hình của người đó (khuôn mặt, mái tóc, hàm răng, 
nụ cười, hình dáng...) 
- Miêu tả hoạt động, sở thích, tính cách .. của người đó có gì khiến em yêu quý và học hỏi 
được từ họ .
- Có thể nêu một kỉ niệm đáng nhớ với thầy ( cô) mà em yêu quý nhất, cảm xúc của em về kỉ 
niệm ấy. Nó có ý nghĩa như thế nào đối với riêng bản thân em.
- HS biết sáng tạo khi tả, biết bộc lộ cảm xúc khi tả ( 0,5 điểm )
- Viết câu đúng ngữ pháp, biết dùng hình ảnh , miêu tả sinh động , dùng biện pháp tu từ, dùng 
từ đúng, không mắc lỗi chính tả. Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ, bố cục rõ ràng ( 0,5 
điểm )
C. Kết bài ( 1 điểm ) 
- Nêu cảm nghĩ của em về thầy ( cô ), có thể rút ra lời hứa hoặc khẳng định vai trò quan trọng 
của người đó với mình.
 * Bài viết bị trừ điểm hình thức nếu mắc lỗi như sau:
 - Mắc từ 3-5 lỗi (chính tả, dùng từ, viết câu...) trừ 0.25 điểm.
 - Mắc từ 6 lỗi (chính tả, dùng từ, viết câu..) trở lên trừ 0,5 điểm.
 - Chữ xấu, khó đọc, trình bày bẩn và cẩu thả trừ 0,5 điểm.
* Tuỳ từng mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết mà GV cho điểm phù hợp.