Bài giảng Mĩ thuật Lớp 4 - Chủ đề 1: Sự thú vị của màu sắc - Bài 2: Màu nóng, màu lạnh

 Mĩ thuật 4
 Chủ đề 1
 Sự thú vị của màu sắc
Bài 2: Màu nóng, màu lạnh Quan sát hình vẽ dưới đây và nhận xét 2 gam màu của bức tranh. Làm việc cá nhân
 Các em hãy quan sát vòng tròn màu sắc sau và cho biết:
Những màu nào là Những màu nào là 
 màu nóng? màu lạnh? Gợi ý trả lời
Màu nóng Gợi ý trả lời
Màu lạnh Các em hãy quan sát một số hình ảnh phong cảnh sau và cho biết: 
Hình ảnh nào có nhiều màu nóng, màu lạnh hoặc có sự kết hợp màu nóng 
và màu lạnh?
 Cầu Thê Húc Sông Ngô Đồng, Cuối mùa hoa xoan Cảnh nông thôn thanh 
 (Hà Nội)
 Tam Cốc (Ninh Bình) (2018), Tranh bột màu của bình (1968), Tranh sơn dầu 
 họa sĩ Phạm Viết Hồng Lam của họa sĩ Lưu Văn Sìn Gợi ý trả lời
Có sự kết hợp Nhiều màu lạnh. Nhiều màu nóng. Có sự kết hợp 
màu nóng và màu nóng và 
 màu lạnh. màu lạnh. KẾT LUẬN
• Các màu: đỏ, cam, vàng, là những màu nóng; xanh lam, 
 xanh lá cây, xanh da trời, tím, là những màu lạnh.
• Có thể bắt gặp các màu nóng, màu lạnh ở hình ảnh trong 
 đời sống, trong tác phẩm mĩ thuật. Ấn vào để
 Các em hãy quan sát một số cách thực hành sáng tạo sản xem video
 phẩm tranh phong cảnh sau (SGK_tr.11, 12)
In tranh phong cảnh (sử dụng màu lạnh)
 Bước 1 Bước 3
 Bước 2 Ấn vào để
 xem video
Vẽ tranh về ngôi đình quê em (sử dụng màu nóng)
 Bước 1 Bước 2 Bước 3 Bài tập thực hành: 
 Em hãy sử dụng màu nóng, màu lạnh để sáng tạo sản phẩm về đề tài 
 phong cảnh quê hương theo ý thích.
 Tham khảo sản phẩm mĩ thuật:
 Tây Nguyên quê em Hội làng - sản phẩm dạ 
 Dãy phố - sản phẩm Biển - sản phẩm xé, 
 - sản phẩm màu sáp của Nghiêm Xuân Hải Linh
xé, dán của Thùy Dung dán của Thái Hưng
 của Thái Duy Khiêm KẾT LUẬN
Có nhiều cách để sáng tạo ra sản phẩm tranh phong cảnh 
như: sử dụng các miếng bìa cắt thành hình rồi in tranh phong 
cảnh, sử dụng bút màu để vẽ tranh. Ngoài ra, còn có thể sử 
dụng giấy màu, hồ dán để sáng tạo bức tranh cắt/xé, dán. HOẠT ĐỘNG NHÓM
 Chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và thực hiện các nhiệm vụ sau:
1 2
 Lần lượt từng thành viên Từng thành viên trong 
 trong nhóm chia sẻ về ý nhóm chia sẻ cảm 
 tưởng sản phẩm của nhận về các sản phẩm 
 mình cho các bạn cùng của các bạn cùng 
 nhóm nghe. nhóm. 1 Sản phẩm của em có tên là gì?
 Em sáng tạo sản phẩm bằng 
 2
 cách nào?
Câu hỏi gợi ý
 Sản phẩm của em, của bạn có sử 
 3
 dụng màu nóng, màu lạnh nào? Các em hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 
Sử dụng tranh phong cảnh để trang trí, 
làm đẹp thêm ở những không gian như: 
phòng học ở nhà, trong ngôi nhà của 
mình, ở lớp học,