Bài dạy Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2019-2020 - Trường tiểu học Phú Lâm

 
Bà cụ vô cùng ngạc nhiên khi thấy nhà bác học cũng bình thường như mọi người 
khác. Lúc chia tay, Ê - đi- xơn bảo: 
- Tôi sẽ mời cụ đi chuyến xe điện đầu tiên. 
Thế nào già cũng đến  Nhưng ông phải làm nhanh lên nhé, kẻo tuổi già chẳng còn 
được bao lâu đâu. 
4. Từ lần gặp bà cụ, Ê - đi- xơn miệt mài với công việc chế tạo xe điện và đã thành 
công. Hôm chạy thử xe điện, người ta xếp hàng dài để mua vé. Ê-đi-xơn mời bà cụ dạo nọ 
đi chuyến đầu tiên. Đến ga, ông bảo : 
- Tôi giữ đúng lời hứa với cụ rồi nhé ! 
Bà cụ cười móm mém : 
- Cảm ơn ông. Giờ thì già có thể đi chơi cả ngày với chiếc xe này rồi ! 
Theo TRUYỆN ĐỌC 3, 1995 
- Nhà bác học : người có hiểu biết sâu rộng về một hoặc nhiều ngành khoa học. 
- Cƣời móm mém : cười mà miệng và má hõm vào do rụng hết răng. 
II. Bài tập 
Học sinh luyện đọc bài nhiều lần và trả lời câu hỏi : 
1) Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? 
.
. 
.
.. 
2) Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? 
.
. 
.
TRƢỜNG TIỂU HỌC PHÚ LÂM 
CHƢƠNG TRÌNH HỖ TRỢ HỌC SINH ÔN TẬP TẠI NHÀ 
PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ 
 KHỐI 3 - TUẦN 22 
Thứ năm, ngày 26/3/2020 
Chính tả: Học sinh nghe - viết chính tả bài: “Ê – đi – xơn ” (Sách Tiếng Việt tập II 
trang 33): 
.
.
.
.
.
.
.
.
2/ Luyện tập: Điền tr hay ch vào chỗ trống. Giải câu đố. 
Mặt òn, mặt lại đỏ gay 
 Ai nhìn cũng phải nhíu mày vì sao 
Suốt ngày lơ lửng ên cao 
 Đêm về đi ngủ, ui vào nơi đâu ? 
Là  
TRƢỜNG TIỂU HỌC PHÚ LÂM 
CHƢƠNG TRÌNH HỖ TRỢ HỌC SINH ÔN TẬP TẠI NHÀ 
PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 KHỐI 3 - TUẦN 22 
Thứ sáu, ngày 27/3/2020 
I. Bài học: 
 Từ ngữ về sáng tạo - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi. 
II. Bài tập 
1/ Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22, em hãy tìm các từ 
ngữ: 
 a/ Chỉ trí thức. M: bác sĩ 
 b/ Chỉ hoạt động của trí thức: M: nghiên cứu 
2/ Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau: 
a/ Ở nhà em thường giúp bà xâu kim. 
b/ Trong lớp Liên luôn chăm chú nghe giảng. 
c/ Hai...ười đó có dáng người như thế nào, tính tình ra sao? 
c) Người đó hằng ngày làm những việc gì? 
d) Người đó làm việc như thế nào? 
e) Cảm nghĩ của em về người đó. 
Bài làm 
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
. 
* Yêu cầu: 
Trình bày sạch đẹp, rõ ràng. 
Dùng từ phù hợp, viết câu đủ ý, diễn đạt mạch lạc.